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1、关于高职院校营造书香校园的几点思考高等职业教育关于高职院校营造书香校园的几点思考崔鑫摘要:高职院校营造书香校园对人文素质,职业素质的养成提供了有益空间,是一项系统工程,期间需要学校领导的引领,各院系辅导员的辅导,专任教师的教育,更有学校图书馆以人为本的服务,共同努力才能让师生漫步书林关键词:高职院校;书香校园;服务;思考,SiTi-"腹有诗书气门华,最是香能致远"只有读书才能气质高雅,只有读书才能志高远高职院校营造书香校闶,一方面注醺r人义素养的教育,彰了师生的文采;另一方面注重丫职业技能,职素质的养成而高职院校营造书香校的要求曼比其他学校高.笔者在营造书香校冈的实践中,得l叶【以下几
2、点体会,与诸君共勉.一,学院领导应该担负起引导者的责任(一)精心布1,创造和谐的校团环境校环境建设是学院精神文明建设的窗L_J,校内安静优雅,绿色环保,读书亭遍布,读书声萦绕畔,幅幅优美的读书面展现在眼前.安静的环境…,高雅的校阔文化,给人以进f的n{=E/l仪钉助下学q一的学和健康,潲移默化巾提高埘美的感钳1能力.对,:的发腮起着小,j-估缝的作川(二)树立校园精神,培养校团文化良的校精神催人夼发做进煅,_J『"刨新为此,允分号啦饺发的提F'jl确,J卜的办学念,切实I『f的办学【{建,-芝思豢质岛,,I务能力强的教帅队仉建没一石l{i优良,殴施,光进的实验文训率打造一批科研型,技能
3、,学者型的名师,塑造?-JIC~IrC柯较高职业素质和专业素质的学生队伍(三)院领导推荐好书,营造浓浓的学习氛目勾进一步提高师生学习的实效,营造良女,的饺【无]爿氛匍,n丁由院领导带头,如果认为是优秀书,『可以向全校师生推荐;?』fJ果其他教帅渎剑J好节,也町以推荐给院领导梢关资料,阿r}1院领导审核后再推荐给全校师生.建议每本被推荐资料后面写一些"渎后启示",并在师生问进行交流笔者所存学院的领导们就经常推荐给我们一些仃意义的协,如《细节决定成败》《把信送给加两亚》等,使我们益非浅,二,各院系辅导员应该担负起辅导者的责任教育部《关于加强高等学校辅导员班主任队仇建没的意见》明确指出:"辅
4、导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育作,开腮大学牛思想政治教育的骨十力量,是大学健康成K的指导者和引路人."加强辅导员队伍建没,提离队优的整体素质,是坚持育人为本,德育为先的必然甍求职业院校营造书香校【元1T程,离开辅导贝队ff的参是不可能有效完成的此探索许构建辅导员队伍建设的长效机制,充分发挥辅导员队仉书香校同中的作用,得尤为晕要一(一)学院应连用高质量的人才作j-导更要严格把好入口关,选聘思想政治素质好,铃理能力强,学历层次高,有定读书能力,潜心教书育人,热爱大学生思想政治教育事,熟悉H善1做学生T作的人才担任辅导员发挥存学,卜1作～线的优势,因势利导地辅导:多
5、滨?些埘身心有益的好书.(二)辅导更应重视i!l身素质的tt-sl"重视在职培训,定期进行业务学.找准机会,作者简介:谗,,1JI尔淄kT.1l,~,/k-';s:院,倾f,研究…足献信息服务72崔鑫:关于高职院校营造书香校园的几点思考多参加相关方面的培训会,培训班,并召开工作研讨会,虚心向有经验的辅导员学习.抓住学校给予的学习机会,通过脱产进修,学习访问等及时地进行知识储备和更新,让自己有资本成为学生求知路上帮助者.(三)辅导更应注重专业技能的培养充分利用业余时间,结合自己所管理学生的专业,多读一些专业方面的书籍,尽量找到共同语言,增加交流的机会,与大学生拉近距离,言传身教,进而引导
6、学生对专业书籍产生较强的阅读兴趣.三,专任教师应该担负起教育者的责任学高为师,身正为范,在当前这样一个终身学习的社会里,教师更应成为学习的表率.同时,教师的读书学习是其专业成长不可缺少的环节,是学校可持续发展的重要保证.(一)开展学术研讨,举办教师读书会教师读书,学术研讨可以使教师自身受益,并且经过知识的趾撞,语言的交汇,产生智慧的火花,达到意想不到的效果.经过相互学习,教师的自身素质得到了提高,并做到了心中有书.接下来老师才能保证最大效能地引领学生阅读,当好名副其实的阅读"点灯人",从而引导学生素质提高才成为可能.(二)
7、
8、F下身子,陪学生一起读书我们习惯高屋建瓴地引导学生,在读书的
9、起始阶段,这种游说可能还不算难事,但要将学生真正引上漫漫读书路时就显得力不从心.在这方面,部分高校成立了师生读书会,应该是一个好的办法.唯有我们真心蹲下,让学生感觉到阅读路上师生同行,方可达到不令而行的境地.学会发现学生的学习兴趣,学会与学生谈心交流,因人而异地给学生推荐好书.要有耐心,慢慢引导学生的专业学习兴趣,为培养职业能力和专业能力都优秀的人才打好基础.(三)教学生阅读后学会暮省"暮省"通常有两种理解:一是从时间角度理解,也就是干了一天工
