美丽的╲〞桌面╲〞教学设计

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1、《美丽的“桌面”》教学设计南坤镇榕仔小学□林宏宣教学内容：海南省中小学《信息技术》第四册，“操作系统入门”第四课。教学目标：1、学会设置WindowsXP桌面的外观和背景，懂得排列图标。2、培养学生具有良好的审美观。3、教育学生在使用机房电脑时，不随意更改桌面背景，保持多媒体教室电脑的整体美。教学重点：如何选择除Windows自带的背景之外的其他图片作背景。教学难点：如何选择除Windows自带的背景之外的其他图片作背景。因操作步骤较多，也是本节的难点。教具学具：在多媒体机房上机。教学过程：一、创设情境，导入新课。多媒体显示五彩缤纷的“桌面”，学生欣赏。同学

2、们，我们操作计算机时，每次打开机器首先看到的就是计算机桌面，看着始终一种颜色的桌面，时间长了就会觉得枯燥无味。要能把计算机桌面变得更美丽些那多好哇！今天我们就来学习如何设置桌面的外观和背景，把我们的计算机桌面换个新面孔。（板书课题：美丽的“桌面”――设置计算机桌面外观与背景）二、设置WindowsXP的外观。先请同学们来看一些桌面（教师更换不同的外观）刚才我们看到这些不同的桌面其实是WindowsXP外观的一些样式，在WindowsXP更改“外观”，可以把电脑桌面换一个模样，改变桌面的风格，可以打造出更具个性化桌面。那么如何设置桌面的外观呢？请同学们参照课本

3、第23页的黄色框说明文字操作。如果遇到问题，同机的同学可以互相讨论，比比哪一组做的又快又好。1、怎样设置外观呢。（板书）第一步：在桌面空白处单击鼠标右键，在快捷菜单中选“属性”。第二步：在“显示属性”对话框中，选择“外观”选项。第三步：在“窗口和按钮”一栏中选择样式，在“色彩方案”中选择一种方案，在“字体大小”中选择一种字体大小，然后点对话框中的计算机会显示预览效果。第四步：设置完后，单击“确定”按钮。附：下图1、右单击桌面上的空白处，打开快捷菜单，并选择“属性”2、选择外观。3、如果有其他样式可选的话，你可以试试，会给你惊喜。4、更改“色彩方案”可以给你的

4、桌面换个样子。5、改变桌面图标字体的大小。2、哪位同学觉得自己课本的说明读懂了，操作的也又快又好，愿意上来演示一下自己的操作方法，给同学们当一次小老师呢？（请学生上台演示，边演示边说操作方法。）有同学知道这个“预览”按钮是起什么作用的吗？（请学生回答，并请正在演示的学生操作）三、设置WindowsXP桌面的背景。1、先请大家看一看这些桌面背景。（结合多媒体网络教室软件分别用ACDsee看图软件出示几幅桌面背景画：“有图案的桌面背景”“图片背景”“照片背景”，其中照片背景用班级中一位同学的照片或老师的照片作背景。）大家觉得这些桌面背景怎么样？那么如何设置呢？请

5、同学们认真看老师演示。2、老师演示。3、学生尝试练习。4、归纳方法。①设置带有图案的背景第一步：在桌面空白处单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“属性”，出现“显示属性”对话框。第二步：在“背景”标签的选项中选择一个图片，在对话框中的显示器里可以预览效果，选择后单击“确定”按钮，桌面背景就改变了。②设置用其他收集到的图片作背景。刚才有同学提出，他想采用老师最初演示给大家看的那些图片作背景，该怎么办呢？请接着看。在“背景”标签选项中，点击“浏览”按钮，在“打开”对话框中，从“搜寻”一栏中打开自己喜爱的图片所在的文件夹，选中这张图片，单击“打开”按钮，在预览窗口中就

6、会出现这张图片，最后，单击“确定”按钮就可以了。请学生说操作过程，来“指导”老师操作。然后学生尝试操作。5、老师巡视指导。对学生较易出现问题的选择其他图片作背景一项多个别指导。哪位同学愿意上来演示一下操作步骤？要求：边演示，边说自己的操作步骤。如果你想把自己的照片作为背景，就必须借助扫描仪或者数码相机来完成了。四、排列图标1、课件演示桌面图标（杂乱）刚才我们学会设置桌面的外观，并会利用自己的一些照片、图片当背景。使我们的桌面变得十分的“漂亮”，现在我们来看一下这桌面（电脑演示一下，有什么体会？（图标不对齐，不美观。））我们能不能把图标对齐，使用什么方法？现在

7、请同学们阅读课本25页的内容。2、自主学习探究，同桌之间相互交流。3、学生汇报。（板书）（1）右击桌面空白处，出现快捷菜单。（2）选择“排列图标”下拉菜单中任意一项。4、我们利用这种方法能把桌面上图标整理整齐，也可以把文件夹和文件整理整齐。5、学生练习（整理文件夹和文件）。五、通过这节课的学习，同学们都有哪些收获？六、板书设计美丽的“桌面”1、设置外观桌面空白处单击鼠标右键——属性——外观——选择“窗口和按钮样式、色彩方案和字体大小”——应用——确定2、设置背景桌面空白处单击鼠标右键——属性——桌面——浏览——选择图片——应用——确定3、排列图标空白处单击鼠

8、标右键——排列图标——选择一项