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时间:2018-05-05
《数学毕业论文--中学数学开放性教学探究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、本科生毕业论文中学数学开放性教学探究姓名:院系:年级专业:2010级数学与应用数学指导教师:2014年3月目录摘要...............................................................ⅠAbstract...........................................................Ⅱ第一章绪论.........................................................11.1明确开放教学理念、涵义及
2、目的................................11.1.1开放性教学理念........................................11.1.2开放性教学涵义........................................11.1.3开放性教学目的........................................21.2开放性教学内容设计..........................................2第二章我国数学教育存在的问题....
3、...................................32.1数学素质教育的现状..........................................32.1.1传统教学观念阻碍素质教育的推进........................42.1.2教师缺乏进行素质教育的基本素养........................52.1.3学生自身的缺乏........................................52.2对中学数学教学的反思....................
4、.....................62.3对学生主体性的思考...........................................62.4教师应具备的能力.............................................7第三章数学开放性教学的实施.........................................83.1开放性教学的概念.............................................83.2开放性教学模式的结构.......
5、............................83.3开放性数学课堂教学内容的设计................................93.3.1教师活动的设计........................................93.3.2学生活动的设计........................................103.4开放性教学模式的教学目标....................................103.4.1知识目标...................
6、...........................103.4.2能力目标..............................................113.4.3情感目标..............................................113.5开放性教学方法..............................................113.6开放性课堂教学环境..........................................113.7开放性教学评价
7、..............................................123.8开放性的师生关系............................................123.9开放题的探究................................................13第四章开放性教学案例分析..........................................154.1等比数列教学案例分析..................................
8、......15第五章结论........................................................18参考文献........................................................
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