以科学发展观引领高校学生社团内涵式发展探析

《以科学发展观引领高校学生社团内涵式发展探析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、以科学发展观引领高校学生社团内涵式发展探析作者：熊一兵邓丽萍柳志鹏　　论文关键词：科学发展观高校学生社团内涵式发展　　论文摘要：本文以科学发展观引领高校学生社团的内涵式发展，并建议从高校坚持正确的政治方向、加强思想组织建设，加大硬件和软件投入、注重对学生社团的指导与培育，积极挖掘工作着力点、认真驾驶好促进社团发展的“三驾马车”，加强社团干部建设、提高奉献服务意识等四方面着手。　　科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的，其第一要义是发展，核心是以人为本，基

2、本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。高校要始终坚持科学发展观，不断激发、调动学生的积极性、主动性和创造性，积极为学生搭建第二课堂的活动平台。共青团中央、教育部在《关于加强和改进大学生社团工作的意见》中指出，要充分认识加强和改进大学生社团工作的重要性，积极支持大学生社团开展健康有益的活动，切实加强对大学生社团的领导和管理，不断健全大学生社团发展的工作机制。本文提出以科学发展观理念引领高校学生社团内涵式发展，其本质是强调社团“质”的发展，提升学生内在素质，并把社团发展与学生的成长、进步、价值联系起来。　　一、存在

3、问题及分析　　高校学生社团数量逐年增多，并呈现出自发性、广泛参与性、活动多样性等特点，这充分说明学生社团在培养学生实践能力、提升学生综合素质等方面发挥着日益重要的作用，为学生成长、成才搭建平台与创造机会。但由于软件和硬件建设不足，学生社团发展仍存在一些问题。　　（一）从软件上讲　　就制度建设而言，其一、社团管理体制不完善。高校学生社团大都挂靠在学校团委，由社团管理中心或者社团联合会负责管理。这种管理体制有利于团委全面了解社团整体发展情况，不断激发学生积极性和创造性；但这种机制很难深入挖掘学生社团本身的育人功能，对进一

4、步以社团为载体对学生开展思政教育存在较大缺陷。其二、社团内部管理不完善，对会员缺乏足够约束力。部分学生社团中存在较多的人员流动现象，不利于社团健康发展。就团队建设而言，其一、指导老师配备力量不足，高校学生社团指导老师大多来自院系团总支，从整体来看力量是不够的；同时，对于部分兼职的专业教师，学校相关奖励机制不够完善。其二、对社团主要学生干部的培养尚待加强。　　（二）从硬件上讲　　社团建设经费短缺、来源相对比较单一，并缺乏经费的持续增长，大型活动较难开展。同时，学生社团的物质装备缺乏，活动场地难以保证、设施不健全，很多品

5、牌活动较难施展。　　而且，部分学生社团本身理论、文化沉淀较少，在发展过程中重复的活动较多，不能真正的提升学生理论素养和社会实践能力，高校之间的学生社团交流有待进一步深入。　　二、高校学生社团内涵式发展的重要性与现实针对性　　学生社团是由高校学生依据兴趣爱好自愿组成，按照.　　（二）加大硬件和软件投入、注重对学生社团的指导与培育硬件投入主要是学校对学生社团的经费支持和场地设施的提供，积极为社团开展活动搭建平台，就全校学生社团的表现进行等级划分，对于表现优异的社团，学校可以在经费上给予重点资助。软件投入主要是学校的规章制

6、度和优惠政策。如我校团委根据2008年颁布的《江西省青年志愿者服务条例》第二十三条规定，启动了大学生青年志愿者志愿服务工作认证，在本学期对800名青年志愿者服务工作进行认证，是对共青团社会化动员的工作机制进行有益的尝试和探索，从而进一步推动我校青年志愿者事业深入发展。　　精心选拔指导老师、注重培育精品社团。选拔专业能力强、富有责任心的教师、辅导员指导社团，在指导社团开展各项活动的同时，对学生进行有效的思想政治教育，努力实现学生社团的全面发展。同时，重点扶持有发展价值和提升前景的学生社团，在社团全面发展的基础上注重培育

7、精品社团，按照先进文化前进方向的要求，以文化引领为核心，培育先进的社团精神，推动学生社团发展提高层次、提升水平，充分体现学生社团在繁荣校园文化、建设和谐校园中的内涵。如我校的风火轮自行车协会，是以社会实践和自行车运动为主要内容的体育运动和学术实践相结合的综合性学生社团，是江西最早开展大学生自行车运动的民间群众组织之一，本着“关爱社会、感悟自然、追求梦想、超越自我”的宗旨，骑行北京迎奥运、环海南骑行、环江西游和骑行至北京、上海、武汉等地，体现的是自强不息的奋斗精神、团结向上的拼搏气概，被评为暑期“三下乡”社会实践全国优

8、秀团队和共青团中央、教育部、全国学联授予的全国高校百优学生社团等荣誉。　　（三）积极挖掘工作着力点、认真驾驶好促进社团发展的“三驾马车”　　统筹兼顾第一课堂和第二课堂，营造和谐的氛围，不断加强学生之间的情感交流，以感情留住人，进而发挥社团的育人功能，促进学生进步。　　学生社团要不断加强内涵建设，提高发展的质量和效益，立足于自身创建宗旨，结合工作