微博视角下农林高职管理类课程教育改革模式研究

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1、微博视角下农林高职管理类课程教育改革模式研究微博视角下农林高职管理类课程教育改革模式研究随着众多社会化微博平台的出现和发展，微博因其强大的可移动性、信息的实时性、信息传播的碎片化、交互的创新性等特点，成为近几年发展最为迅猛的社会化交互模式。由于微博在农林高职学生群体中的受欢迎程度比较高，随着网络教育的兴起和发展，微博作为一种新型的信息平台，开始有越来越多的教师将其应用到教育领域。　　将微博平台应用到管理课程的教学体系中，无疑是对农林高职管理课程教学理论的进一步完善，是对农林高职管理课程传统教学模式的有效创新与发展。基于微博视角下的管理课程教学改革，是对传统知识本位为主的教育模式的创新和发

2、展，有助于学生综合素质的培养，为我国管理专业人才的战略性培养提供了有力的支撑。同时，基于微博视角下农林高职管理类课程教育模式的相关研究，能够进一步了解当代农林高职在校学生的思想动态和网络学习生活，了解网络对他们专业知识学习带来的影响，丰富农林高职学生的学习渠道，提高学习过程的趣味性和效率，有助于农林高职管理类课程教学目标的顺利实现。　　1将微博应用于农林高职管理类课程教学的可行性分析　　通过实际调查研究的方法，以浙江省内2011级的7个专业（园艺、旅游、景观设计、农业气象、水利、畜牧、设施农业）管理课程教育实验班中的500人作为调查对象，就微博应用于农林高职管理类课程教学的可行性进行了实

3、际调研和分析。　　1.1教学主体　　对于农林高职管理类课程的教学而言，一方面需要让学生掌握一定的理论知识，另一方面需要农林高职教师以社会需求为导向，丰富管理类课程教学的方式、方法、素材和渠道，将理论教学和学生管理能力的培养有效结合起来，增强管理类课程教学的实效性。自微博产生后，在农林高职学生群体中得到了快速本文由.L.收集整理的推广，原因在于微博平台的开放性和先进性，它提供的不仅仅是一个平等的人际交流平台，而且具有方便快捷的传播优势，代表了自媒体时代的发展趋势，因此在很大程度上满足了农林高职学生乐于展示自我、渴望受到关注的个性化需要。但是，微博平台在农林高职管理类课程教学中的应用，不仅要

4、求学生具备较高的微博操作能力，还需要学生配备专业的通讯设施。具体调查结果如图1所示。　　通过对500个农林高职学生的调研分析发现，学生拥有普通手机、笔记本电脑、平板电脑、其他智能设备的比例分别为100%、49%、12%、8%，其中72%的学生已经拥有一种以上的移动通讯设备。同时，80%以上的学生都表示对微博有了一定的了解，没有完全不了解微博的学生;在手机功能的应用方面，应用微博的占到了50%以上。这表明农林高职学生基本都已经是微博用户，而且配备了较高水平的通讯设备，具备了开展微博教学的客观条件。　　图1农林高职生移动通讯设备拥有情况统计　　1.2农林专业管理类课程的教学实践　　在农林高职

5、管理类教学中，主要包括学生学的过程、教师教的过程以及二者之间相互作用的过程，虽然管理教学的过程强调要充分尊重学生的主体地位，坚持生本原则，但是学生管理技能的提高离不开教师的积极引导和帮助，教师需要准确把握学生的学习动态，及时反馈学生提出的问题，给学生提供有针对性的管理素材等。微博具有私信、聊天等多种交流功能，在确保管理类教学过程中师生良性互动的基础上，还可以实现管理课程教学范围和深度的有效扩展，有助于教学效果的不断提升。　　在实际教学中，充分体现了微博在农林高职管理类教学课程应用的创新性，比如园艺专业学生利用微博在专业软件上模拟对花卉种植过程进行优化管理;景观设计学生利用微博在专业软件上

6、模拟对城市、公园美化、亮化进行布局，对景观效果进行及时监控;农业气象专业学生利用微博在专业软件上模拟GPS导航系统对气象风云图进行观察之后，模拟对地区农业灾害及时发布预告，指导地区农业做出防灾管理;旅游专业学生利用微博在专业软件上模拟对乡村自由行散客如何及时集中管理指导，减少旅行社的管理成本;设施农业学生利用微博在专业软件上模拟对工厂化蔬菜生产进行生产流程管理。这些管理结果实时传到教学实训中心和每个学生手中，经过老师观察和分析后，又转发给学生参考，也可以学生实时分组参与博弈和竞赛，电脑及时给予评价和分析结果，这种微博教学方式学生兴趣浓厚，参与度非常高。　　1.3微博载体的功能　　通过对新

7、浪微博、腾讯微博等载体的分析不难发现，与传统的BLOG载体相比，微博载体除了基本的文字使用功能外，还可以广泛使用视频、音频、图片等功能，而且简便易懂、便于操作，将其应用到教育领域，不会受到过多条件的限制，这就为当前农林高职管理类课程教学的信息传递和承载提供了一个很好的平台。同时，微博平台还具有很多网络教学平台、实时聊天工具、SNS（社交网站）等平台的优势，因此能够为农林高职管理类课程的互动教学提供很大的帮助，如表1所示。　　表1微博