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《高三数学查漏补缺 随机抽样专题训练》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、随机抽样一、选择题 1.台州市某电器开关厂生产车间用传送带将产品送至下一工序，质检人员每隔半小时在传送带上取一件产品进行检验，则这种抽样方法是()A．抽签法 B．系统抽样 C．分层抽样 D．随机数表法2.从某批零件中抽取50个，然后再从50个中抽出40个进行合格检查，发现合格品有36个，则该批产品的合格率为（）A.36%B.72%C.90%D.25%3.从名学生中选取50名学生参加数学竞赛，若采用下面的方法选取：先用简单随机抽样从人中剔除8人，剩下地人再按系统抽样的方法抽取50人，则在8人中，每人入选的机会（）A．不全相等B.均不相等C.都相等，且为.D.都相等，且为.
2、4.10、在下列说法中，正确的是（）A.在循环结构中，直到型先判断条件，再执行循环体，当型先执行循环体，后判断条件B.做n次随机试验，事件A发生m次，则事件A发生的频率m/n就是事件A发生的概率C.从含有个个体的总体中抽取一个容量为100的样本，现采用系统抽样方法应先剔除8人，则每个个体被抽到的概率均为D.如果将一组数据中的每一个数都加上同一个非零常数，那么这组数据的平均数改变，方差不变化5.用随机数法从100名学生（女生25人）中抽选行评教，某女生小张被抽到的概率是（）A．B.C.D.6.某班的78名同学已编号1,2,3,…,78,为了解该班同学的作业情况,老师收取了学号能
3、被5整除的15名同学的作业本,这里运用的抽样方法是()A．简单随机抽样法B．系统抽样法C．分层抽样法D．抽签法7.一个年级有16个班级，每个班有50名学生，把每个班级的学生都从1到50号编排．为了交流学习经验，要求每班编号为14的学生留下进行交流．这里运用的是（）．A.分层抽样B.抽签法C.随机数表法D.系统抽样8.某影院有60排座位，每排70个座号，一次报告会坐满了听众，会后留下座号为15的所有听众60人进行座谈，这是运用了（）A、抽签法B、随机数法C、系统抽样法D、分层抽样法9.为了解A、B两种轮胎的性能，某汽车制造厂分别从这两种轮胎中随机抽取了8个进行测试，下面列出了每
4、一种轮胎行驶的最远里程数（单位：1000km）轮胎A：108、101、94、105、96、93、97、106轮胎B：96、112、97、108、100、103、86、98你认为哪种型号的轮胎性能更加稳定（）A、轮胎AB、轮胎BC、都一样稳定D、无法比较10.从一副标准的52张的扑克牌中随机地抽取一张，则事件“这张牌是梅花”的概率为（）A、1/26B、13/54C、1/13D、1/411.从一箱产品中随机地抽取一件，设事件A=“抽到一等品”，事件B=“抽到二等品”，事件C=“抽到三等品”，且已知P（A）=0.65,P(B)=0.2,P(C)=0.1。则事件“抽到的不是一等品”的
5、概率为（）A、0.65B、0.35C、0.3D、0.00512.要从已编号（1—50）的50件产品中随机抽取5件进行检验，用系统抽样方法确定所选取的5件产品的编号可能是（）A．5,10,15,5B．2,4,8,16,22C．1,2,3,4,5D．3,13,23,33,43二、填空题 13.用简单随机抽样方法从含有6个个体的总体中，抽取一个容量为2的样本，某一个体a“第一次被抽到的概率”、“第二次被抽到的概率”、“在整个抽样过程中被抽到的概率”分别是＿，＿，＿．14.下列抽样：①标号为1—15的15个球中，任意选出3个作样本，按从小到大排序，随机选起点l，以后l+5，l+10(
6、超过15则从1再数起)号入样；②厂里生产的产品，用传送带将产品送入包装车间前，检验人员从传送带上每隔5分钟抽一件产品进行检验；③某一市场调查，规定在商场门口随机抽一个人进行询问调查，直到调查到事先规定的人数为止；④影院调查观众的某一指标，通知每排(每排人数相等)座号为12的观众留下来座谈.上述抽样中是系统抽样的是___________.(请把符合条件的序号填到横线上)15.如果用简单随机抽样从个体数为10的总体，抽取一个容量为2的样本，那么每个个体被抽到的概率是__________16.（天津卷理）某学院的A，B，C三个专业共有1学生，为了调查这些学生勤工俭学的情况，拟采用分
7、层抽样的方法抽取一个容量为1本。已知该学院的A专业有380名学生，B专业有4生，则在该学院的C专业应抽取____名学生。三、解答题 17.为考察某地区12个行政村3000名适龄青年的踽齿发病情况，欲从中抽取300人为样本进行分析，应采用哪种抽样较为合理？并简述抽样过程.18.某赛季甲、乙两名篮球运动员每场得分情况如下：甲的得分：121524253l3136363739444950乙的得分：813141623262833383951请你用不同的方式(统计图表)分别表示此赛季甲、乙两名篮球运动员得分情况．1
