高考数学二轮冲刺专题测试函数及性质

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1、高考数学二轮冲刺专题测试——函数及性质一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、下列函数中,在其定义域内既是奇函数又是减函数的是A.  B.C.   D.2、已知是定义在R上的函数,且恒成立,当时,,则当时,函数的解析式为A.B.C.D.3、函数,则的值为A.2   B.8  C.   D.4、已知函数若,则的取值范围是A..B.或.C..D.或.5、定义在R上的偶函数满足,且在[-1,0]上单调递增,设,,,则大小关系是A.B.C.D.6定义在上的奇函数在上为增函数,当时,的图像如图所示,则不等式的解集是A.B.C.

2、D.7、函数的单调递增区间是A.[-,+∞)B.[-,2)C.(-∞,-)D.(-3,-)8、已知函数在区间[2,+]上是增函数,则的取值范围是A.(B.(C.(D.(9、函数的反函数是A.B.C.D.10、定义在上的函数不是常数函数,且满足对任意的,,,现得出下列5个结论:①是偶函数,②的图像关于对称,③是周期函数,④是单调函数,⑤有最大值和最小值。其中正确的命题是A.①②⑤B.②③⑤C.②③④D.①②③y11、若函数的图象如图所示,则m的范围为OA.(-∞,-1)B.(-1,2)-11xC.(1,2)D.(0,2)12、对任意的实数a、b,

3、记.若,其中奇函数y=f(x)在x=l时有极小值-2,y=g(x)是正比例函数,函数与函数y=g(x)的图象如图所示.则下列关于函数的说法中,正确的是A.为奇函数B.有极大值F(-1)且有极小值F(0)C.的最小值为-2且最大值为2D.在(-3,0)上为增函数13、在一次研究性学习中,老师给出函数,三位同学甲、乙、丙在研究此函数时给出命题:甲:函数的值域为;乙:若,则一定有;丙:若规定,则对任意恒成立。你认为上述三个命题中不正确的个数有A.0个B.1个C.2个D.3个14、函数()是常数,其图象是一条直线,称这个函数为线性函数.对于非线性可导函

4、数,在点附近一点的函数值,可以用如下方法求其近似代替值:.利用这一方法,的近似代替值()A.大于B.小于C.等于D.与的大小关系无法确定15、在股票买卖过程中,经常用到两种曲线,一种是即时价格曲线y=f(x),一种是平均价格曲线y=g(x)(如f(2)=3表示开始交易后第2小时的即时价格为3元;g(2)=4表示开始交易后两个小时内所有成交股票的平均价格为4元).下面所给出的四个图象中,实线表示y=f(x),虚线表示y=g(x),其中可能正确的是()xxxxyyyyABCD二、填空题:请将答案填入答题纸填空题的相应答题线上.16、定义在上的函数,

5、如果,则实数a的取值范围为。17、设函数,那么_________18、函数对于任意实数满足条件,若则  __________。19、作为对数运算法则:()是不正确的。但对一些特殊值是成立的,例如:。那么,对于所有使()成立的应满足函数表达式为已知:为常数,函数在区间上的最大值为,则实数_____.21、函数,其中为实数集的现,两个非空子集,又规定,给出下列三个判断:①若,则;②若,则;③若,则.其中错误的判断是___________(只需填写序号).三、解答题:解答应写出文字说明、证明过程并演算步骤。22、若f(x)是定义在(0,+∞)上的增函

6、数,且对一切x>0满足=f(x)-f(y),且f(6)=1,解不等式f(x+3)-f()<2.23、设函数为实数).(1)若为偶函数,求实数的值;(2)设,求函数的最小值.24、定义在R上的增函数y=f(x)对任意x,y∈R都有f(x+y)=f(x)+f(y).(Ⅰ)求f(0)(Ⅱ)求证f(x)为奇函数;(Ⅲ)若f()+f(3-9-2)<0对任意x∈R恒成立,求实数k的取值范围.25、已知函数(为实常数).(1)若,作函数的图像;(2)设在区间上的最小值为,求的表达式;(3)设,若函数在区间上是增函数,求实数的取值范围.26、定义在上的函数,如

7、果满足:对任意,存在常数,都有成立,则称是上的有界函数,其中称为函数的上界.已知函数;.(1)当时,求函数在上的值域,并判断函数在上是否为有界函数,请说明理由;(2)若函数在上是以3为上界的有界函数,求实数的取值范围;(3)若,函数在上的上界是,求的取值范围.27、如图所示是一次演唱会的盈利额同收票数之间的关系图(其中保险部门规定:人数超过150人的时候,须交纳公安保险费50元),请你写出它的函数表达式,并对图像加以解释。P(n)··100·50··n100150-100·-·高考数学二轮专题测试卷---函数及性质参考答案一、选择题:1、A2、

8、D3、C4、A5、D6、D7、8、C9、D10、D11、C12、B13、B14、A15、C二、填空题:16、17、3,-518、-1/519、或-22

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