加强学校戏曲艺术教育特色建设的实践与探索

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1、加强学校戏曲艺术教育特色建设的实践与探索加强学校戏曲艺术教育特色建设的实践与探索学校自2001年成立了小梅花戏曲艺术团，创办至今历经风风雨雨。回顾春蕾戏曲艺术团成长发展的历程，真是感慨万千。它凝聚了学校领导和全体老师的智慧和汗水，体现了各级领导及社会各界对少年儿童健康成长的深切关怀，同时也得到了学生家长的鼎力相助。在实施素质教育和创建戏曲艺术教育特色建设的过程中，学校主要作了以下几个方面的实践与探索。　　一、形成戏曲艺术教育共本文由.L.收集整理识，找准学校办学特色是办好艺术团的前提　　在全面实施

2、素质教育的今天，办学一定要有自己的特色。我们在组织全校教师学习讨论过程中，一致认为要谈特色，必须研究和了解本校的校（乡）情、民意。石牌镇是一座具有悠久历史的江南水乡古镇，昆山腔的缔造者、昆曲的一代宗师梁辰鱼的诞生地仅距本镇南一箭之地，当地的父老乡亲也许受到昆曲的长期熏陶，抑或是得益于富庶的江南鱼米之乡积淀的深厚文化，几个世纪以来酷爱戏曲，戏迷涉及四村八邻。尤其对通俗易懂的锡剧、沪剧、越剧更是情有独钟。由于学校正处于这乡情民意之中，学生从小耳濡目染，在听着父辈们哼唱的戏曲声中长大，早就对戏曲有着一种

3、偏好。戏曲是艺术殿堂的范畴，艺术教育又是全面推进素质教育的重要组成部分，指导学生学习戏曲，不仅能使他们领略中国传统戏曲艺术魅力，而且能培育他们对我国博大精深的传统文化的热爱之情，促进综合素质的提升，培养更多为繁荣地方戏曲艺术事业作出应有贡献的合格人才。因此达成一个共识，开展戏曲艺术教育应成为学校办学的特色，故学校决定创办石牌中心校艺术训练班（简称艺训班），后更名为小梅花戏曲艺术团。　　二、争取政府资金不断投入，获得上级部门支持是办好艺术团的保证　　要办好艺术团必须有经济投入作为支撑。当我们把学校办

4、学特色的决定向当地党委、政府及上级有关主管部门汇报时，立刻得到了领导的理解和支持。当地政府承诺每年专项拨款作为艺术团的开支，市宣传部、市教育局、文广局在经济上、训练设施上给予支持与帮助：训练房铺上了木地板，文广局送来了两台立式空调；每逢寒暑假还亲自或指派专人来训练场地看望辅导老师及学生，送来了慰问金、防暑饮料当取得了一些成绩时，还为我们召开了庆功大会，安排昆山电视台演播厅的专场汇报演出并作专题报导这一切的一切都证明了：只要领导重视，经济上扶持，这个艺术团就一定能办好！在这里特别要说的是当年开班的1

5、1月23日这一天，我们在当地影剧院举办了石牌中心校艺训班开办一周年汇报演出，将一台台集戏剧、课本剧、传统折子戏等戏曲节目奉献给当地广大观众。为此，党委政府作了大量的筹备工作，调动社会各界人士积极参与。邀请了省、市有关领导和专家亲临观看，演出获得了空前的成功，反响强烈。观众赞不绝口，专家喜形于色，电视台、报社也作了专题报道，产生了轰动的社会效应。　　三、聘请高素质辅导老师，进行系统化训练是办好艺术团的关键　　要办好艺术团必须要有一支高素质、高水平的辅导老师队伍，这是任何人都不能替代的。我们特地聘请了

6、原苏州市京剧团团长那正鑫等众多戏曲前辈、专家作为我艺术团的辅导老师。这是一支德艺双馨的辅导老师队伍，他们像学生的祖父般关心、爱护学生，耐心地手把手教学生。他们制定详细计划，定目标、定时间、定内容、定进度，利用双休日或寒暑假进行戏曲知识、唱念做打、形体、四功五法等常规训练。从基本功抓起一招一式从搁腿下腰、吊嗓走台步，真是冬练三九，夏练三伏，学生不知流了多少汗，但老师流得比他们更多。老师一天教下来，起码要换三四次衣服。同时，老师们还根据学生的各方面情况，耐心做好学生以及家长的思想工作，要学戏先要学会做

7、人，从生活上关心每一个学生。孩子生病或其他原因没来上课，就上门走访，家长思想上有顾虑，就请他们来校谈心，学生学习成绩出现波动，就鼓励他们要努力学好文化知识，做到学习训练两不误。由于老师言传身教，这些学生初步领悟到了祖国灿烂民族文化的精髓，了解了我国戏曲艺术的博大精深，学到了课本上学不到的知识。　　四、拓宽宣传教育演出平台，精心挑选学员是办好艺术团途径　　要办好艺术团必须精心挑选那些喜爱戏曲艺术，不怕吃苦、家长支持、嗓子、体形等诸方面较好的小苗子。我校分别从低、中、高年级中挑选一些学生，分低中高三个

8、层次组队，使艺术团成员有一个阶梯衔接，有利于艺术团的长期稳定和发展。由于受一些旧思想的支配，不少家长认为万般皆下品，唯有读书高，以各种借口干扰学生加入艺术团，甚至有个别家长认为如今戏曲都没人看了，还搞什么业余戏曲艺术团！要影响学生学习成绩啦等等。面对这样的阻力，我们通过家长会、学校宣传橱窗、校务公开栏进行广泛宣传，宣传中国优秀戏曲艺术，宣传精神文明建设中的文化建设是人心所向，继承和发扬民族文化是我们及下一代人的职责等道理。同时还通过报社、电视台等媒体来报道我校艺术教育所取得的成绩，