纪录电影影像叙事——基于美学分析

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1、纪录电影影像叙事——基于美学分析纪录电影影像叙事基于美学分析当我们睁开眼睛，呈现出来的世界就是一幅幅图像。而纪录电影提供给我们的就是生活世界的图像。我们通过这些纪录电影的影像叙事，更深层次地了解到我们所处的生活环境。美学作为纪录电影影像叙事的一种审美关照，对于整个电影的知觉面、故事和观念都起着一种意识形态的作用。纵观以往针对纪录片的美学分析，大多局限于传统的形而上学的二元论的思维模式，这种模式让美学的分析很多带有浓厚的主观感性色彩。　　一、纪录电影影像叙事结构分析　　（一）声画之美。纪录电影影像叙事第一个直观

2、特征就是声音与画面的协调。就纪录电影而言，有两种主观特征，一种是观众，一种是创作者。这两种主观，除去作为纪录电影的纪实特征外，其他就是基于声画所表达的美学特征。相较而言，观众的审美特征与创作者要形成一种共鸣，就必须将图像意识贯彻始终。所以，图像意识成为声画之美的关键核心。像2014年上映的《爸爸去哪儿》电影版，就是打着纪录电影的旗号呈现在观众面前。在这部电影中，图像意识很鲜明，声音和画面能引起观众的共鸣。当观众听到电影中萌娃的声音，脑中就已经呈现出萌娃的特征，配之画面的融合，加深了这种立体感。看这部电影很多观

3、众通常在电影院不假思索的情况下就完成对声画基质的赋义行为，从而知道这部电影影像叙事的内容。如果没有声画基质观众就什么也看不到，这部电影最基本的美学感知就无从谈起，美学经验不可能存在。因此，图像意识对于纪录电影叙事，特别是声画一定奠基性的作用。　　（二）镜像之美。纪录电影影像叙事一本文由.L.收集整理是结合声画基质，二是镜像之美。这种美使声画所呈现的东西更加丰富饱满。2014年纪录电影《爸爸去哪儿》让观众知道了明星父亲与自己孩子的相处模式；美国2013年纪录电影《极速一生》让观众知道了车手的赛场赛外的生活。如此

4、的例子不胜枚举，纪录电影仿佛就是装着一个我们未知的世界。而观众就从这个世界看到了镜像生活世界。镜像生活通过声画基质承接。观众在看纪录电影时声画基质退向次要的位置，更多在于感受镜像之美。这种美可以由一系列相关事件组成，而这些事与事之间未必一定构成故事。《爸爸去哪儿》这部纪录电影中就是如此。即便这样，人们在看电影时，在潜意识已经形成纪录电影影像叙事就是讲真实故事给大家听的概念。　　（三）意境之美。而纪录电影影像叙事是通过创作者之手，将原有的现实世界进行二次加工，成为自己的理解，并通过镜像呈现。在整个纪录电影影像叙

5、事过程中，事实以感性的方式置入作品中，形成一种观众的美学思维。而这种美学思维就形成了意境之美。这种意境有鲜明的主观特征，因人而异，这可以从观众的影评中窥见一二。像《极速一生》这部电影，在豆瓣上就有些人感受到赛车的刺激，有些人感受到了生命的脆弱不同的感受也让这部纪录电影的意境之美多样而丰富。　　二、纪录电影影像叙事审美价值分析　　（一）审美价值呈现主流价值。任何艺术表达形式都有其鲜明的审美价值。纪录电影影像叙事的审美价值却是最感性的主观存在的艺术形式。纪录电影影像叙事取材于真实，使观众认为就是自己生活的世界。而

6、作为纪录电影创作者来说，将目光投向现实世界，以其多重自我进行主观表达，当这种意向性架构成立时，这种审美价值就已经呈现在创作者的脑海中了。但是这种审美价值是不是只有创作者一人才察觉得到呢？显然不是。首先，创作者是为了让观众得到体会审美价值而展开自身的审美体验。其次，创作者所体会的审美价值，是作为一个具有大众主流价值所主导的世界。不可否认，正是共通性让纪录电影影像叙事的审美价值引起观众的共鸣。《爸爸去哪儿》影片中父亲与孩子的互动就是一种普世的价值观。每个人都有父亲，小时候都渴望父亲的疼爱。这种审美价值在电影影像叙

7、事中以感性的方式得以呈现，自然会引起观众的共鸣。　　（二）审美价值是不是功利价值。《爸爸去哪儿》这部纪录电影中，同时体现了两种价值，审美价值与使用价值，但不能由此说使用价值就是审美价值的一部分。回顾艺术史的美学特征我们发现，一件艺术品即有使用价值，又有审美价值。正是基于纪录电影影像叙事带来的审美价值有一种先在的认可，才意识到作品之美通过审美主体的艺术性表达会引发种种主观能动性，创作者才会去拍摄这样的作品。《爸爸去哪儿》呈现的是亲情之美，才会进而让观众从中学会如何与子女的相处模式，在某种程度上是这种需求才导致这

8、部纪录电影的产生。　　三、纪录电影影像叙事审美态度分析　　（一）什么是审美态度。米卢曾说过：态度决定一切。作为纪录电影来说，影像叙事的审美态度就决定着整部纪录电影的走向。作为一部纪录电影来说，审美的对象虽然是一个主体，却是一个准主体。这种审美态度就是审美主体的主观能动性的表达。这种态度是以一个什么方式推动美学主体展开一系列审美活动呢？它是消级的还是积极的审美态度呢？关于审美态度的纯粹性，我想观众才能