《寓言二则》备课资料

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1、《寓言二则》备课资料梅河口市博文学校艾国华《智子疑邻》宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。一、文学常识《智子疑邻》选自《韩非子说难》，作者韩非，战国末期韩国人，荀子的学生，著名思想家，法家学说集大成者。《韩非子》一书共22卷，55篇。本文体裁是寓言，寓言的“寓”字是寄托的意思，这种文体的特点是寄托一定的道理，在一种比喻性的、虚构的故事中，往往带有讽喻或劝诫的意思，能使人获得有益的启示。韩非子与孟子、荀子、墨子称为“战国散文四大家”。二、拼音与重点实词智：以聪明疑：怀疑天雨：下雨墙坏：毁坏不筑：修补邻人之

2、父（fǔ）：同甫老头亦云：也这样说暮：晚上果：果然亡：丢失三、问答题。1、层次结构：智子一、（从开头至“其邻人之父亦云”）写的是事情的起因，富人墙坏，有被盗的可能疑邻二、（暮而果大亡其财到最后）是事情的高潮，写富人不听劝告而大亡其财和态度2、第一部分共有2道问答题：（1）富人丢失财物的原因是什么？天雨墙坏（2）邻人之父劝告富人筑墙出于一种什么心态？善意的提醒3、第二部分共有4道问答题：（1）宋富人为何会智子而怀疑邻人之父？亲其子而对邻人的猜忌（2）这则寓言告诉我们什么道理？判断是非要根据客观实际情况，而不能根据主观感情，否则就会犯错误（3）读完这段故事，你得到什么启示？要以

3、坦荡之心对待他人，要与人为善，正确地对待别人的建议，要以公平、真诚、友善之心待人（4）自己本是善意的提醒，却遭到别人的猜疑，自己本是做了好事，却常常被人误解为是做坏事者，这样的事是时有发生的。如果你遇到这类的事，你将如何做？与人为善，有必要可做必要的解释翻译课文宋国有一个富人，天下大雨，他家的墙坏了。富人的儿子说：“要是不修筑，一定会有盗贼来偷东西。”邻居家的老公公也这样说。晚上富人家果然丢失了很多东西。结果，那个富人认为自己的儿子聪明，却怀疑邻居家的老公公偷了他家的东西。。《塞翁失马》近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马

4、将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。一、文学常识《塞翁失马》选自《淮南子人间训》《淮南子》又叫《淮南鸿烈》，由西汉思想家、文学家淮南王刘安

5、等人集体编著的，共21卷，它的思想接近道家。二、拼音与重点实词善术者：精通术数的人。术，术数。无故：缘故亡：逃跑吊之：对其不幸表示安慰何遽（jù）:怎么就，表反问居数月：经过将：带领髀（bì）:大腿丁壮：壮年男子堕（duò）:掉落引弦（xián）：拉开弓弦十九：十分之九跛（bǒ）：瘸腿保：保全三、用原文回答：（1）当马无故入胡时，别人的态度是什么？人皆吊之（2）当因骑马“折其髀”时，他父亲的态度是什么？此何遽不为福乎？四、问答题。1、层次结构：第一部分：（开头一句）交代寓言故事发生的环境特点及人物特点塞翁失马第二部分：（剩下的）祸福变化的过程2、第一部分共有1道问答题：（1

6、）交代了寓言发生的地点、人物、故事发生的原因塞上塞翁马无故亡而入胡3、第二部分共有8道问答题：（1）这个故事后来演化成一个成语，是什么？塞翁失马，焉知非福（2）塞翁的邻居们为什么多次安慰塞翁？又为什么向他祝贺？马无故亡而入胡堕而折其髀其马将胡骏马而归（3）塞翁不为眼前的祸福或喜或悲，这一点符合哲学的什么观点？祸福相依，祸兮福所依，福兮祸所伏（4）与别人相比，塞翁具有什么思想特征？辨证思维的特征（5）假如你的邻居家丢失了一头牛或摔断了胳膊，你能不能去道贺呀？不能，因为本文是寓言，所讲道理不一定正确，不要拘泥。（6）本则寓言告诉我们什么道理？告诉人们不要被表面的现象所迷惑，在一

7、定的条件下，矛盾的双方是可以相互转化的。（7）读完这则故事，你得到什么启示？无论是在顺境还是逆境，都不能忘乎所以，要透过现象看本质，时刻都应该有危机感，什么时候都不能失去希望。（8）关于祸福互相转化的辨证关系，中国有许多名言作了精辟的概括，你能说出几句吗？祸兮福所依，福兮祸所伏；祸福相依；因祸得福；福无双至，祸不单行。翻译课文靠近边塞居住的人中,有位擅长推测吉凶掌握术数的人。他的马无缘无故逃跑到胡人住地。人们都（为此）来宽慰他。那老人却说:“这怎么就不会是一种福气呢?”过了几个月,那匹失马带着胡人的良马回来了。人们