s版第十一册语文教案

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1、1、《稻草人》一、教材简介：本文是一篇童话，通过稻草人前后的心理活动描写，表达了作者对劳动人民悲惨生活的同情。二、教学要求：1.会写本课的生字，了解叶圣陶及他的一些作品。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，能通过体会描写稻草人情感变化的语句，感受稻草人的善良和伟大。三、教学重点1．掌握生字、词，学会通过人物的心理活动描写展现人物的性格，介绍事件的背景，表现人物的生活遭遇；2．学习人物动作、心理、外貌描写的真实性和合理性；四、教学难点　1．学习作者的表现方式。2.能简要地复述课文。五、教学方法引导法、讲解法、讨

2、论法六、教学准备教学挂图、小黑板、叶圣陶的资料等。七、教学时间：两课时教学过程第一课时一．学生自由读课文，思考：a.文中哪些描写与稻草人的特征是相符和的？b.课文为什么把稻草人与牛、狗进行对比？二．学生分别读稻草人的外貌。心理活动。动作描写的句子，体会：a.外貌描写表现了什么？b.文章有几次心理活动描写？每次表现了稻草人怎样的心情？（高兴、焦急、痛心）c.文章中几次直接描写老太太？分别是从那几个方面写的？各表现了老太太怎样的心情？这样写的好处是什么？（以快乐的心情的反衬结局的悲惨，以乐写痛，则痛甚）三．品读句子，理解思想情感：

3、a.给课文分段：procurementofmaterialsrequiredforthisprojectarestrictqualityinspectionandcontrol,strictimplementationoftheentryofmaterialsprocurementandacceptanceprocedures.6.2.3.6technologyensurethatuponreceiptofthedrawingsprovidedbytheowners,andtimelyinternaldrawinganddes

4、ignoftheproject,andmaketrialrecords.Projectdrawings,specificationsandstandardsforlearning,befamiliarwiththedrawingsandspecifications,instrictaccordancewithconstructiondrawingsandspecifications.Recordedbythedrawingandconstructiondrawingsandengineeringphasetheconstruc

5、tionprogrammingandprojecttechnologygivesthelow-down,indicatorsquantifyconstruction.6.2.3.7measurementmanagementtoensurethatmeasuringinstrumentsisanimportantconditionforensuringthequality,measurementworkinanimportantpositioninthewholequalitycontrol.Measuringinstrumen

6、tsforestablishingprojectmanagementaccountingoftheproject.Qualityproblemsandprecautionsforthisprojectinordertoavoidamechanicalandelectricalinstallationengineeringqualityproblemsarise,listsanddrainage,electricalinstallationsectioncommonfaultsandpreventivemeasuresforth

7、ecommonfaults.6.2.4.1todrainagequalityproblemscontrolserialnumberprojectphenomenonpreventionmeasures1pipelinemakinginstallationthreadnotonlyorbroken431、介绍稻草人的外貌，看看这是一个什么样的形象？（普通，善良，坚守职责的好人）2、用一句话话概括1---2自然段的主要人区类容。3、稻草人为主人做了那些努力？有效吗？用一个成语概括这种情况（心有余而力不足）表现了作者的什么？（同情劳

8、动人民却又无力改变现状的悲哀）B学生自由读第三自然段，本自然段中的心理活动可以分两层？如何分？（回顾主人的悲惨经历，为主人即将得到的丰收感到由衷的高兴。这一处伏笔的作用是什么？）1．学生谈一谈读了本段的感受；2．齐读本段；3．找出本段的比喻句，体会情感；（她的脸上满是皱纹，倒