成考大学语文诗词部分复习材料二

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1、成考大学语文诗词部分复习材料二～教育资源库　　《国殇》（泛读课文）　　《作家作品》　　屈原我国古代第一个有巨大成就的诗人。　　在学习民歌的基础上，发展了“楚辞”。　　其主要作品有《离骚》，《九歌》，《九章》等等。　　《国殇》选自《楚辞九歌》，用于祭奠为国捐躯的将军。　　<<课文讲解>>　　一，本文主旨　　全诗概括而生动地描写了楚国将士不畏强敌，英勇杀敌，义无反顾的场景，歌颂了他们刚毅勇敢，视死如归的精神，抒发了对死难将士的深沉哀悼和由衷的敬佩之情。　　二，词语解释　　首身离兮心不惩。惩；悔改；　　凌余阵兮躐余行。凌：侵犯；　　援玉抱兮击鸣鼓。援：拿着；　　身既死兮神以灵

2、。以：而；　　三，课文串讲　　全文分为两层。　　第一层：描写楚军将士英勇杀敌，最后全军覆没。　　第一句，描写将士披甲操戈，准备战斗；　　第二句，描写两军交锋；　　第三四句，描写敌人兵多势众，楚军英勇战斗；　　第五六句，描写敌人冲进楚军军营，楚军伤亡惨重；　　第七八句，描写楚军将士勇武不屈；　　第九十句，描写楚军全军覆灭，横尸疆场，天昏地暗，场面壮烈。　　依照战斗的进程描写，展示了战斗的全过程，表现了楚军将士的英勇杀敌，义无反顾的精神。　　第二层，祭奠楚军阵亡的将士的亡灵。　　这一层是诗人对阵亡的将士们的深情礼赞。　　前四句，描写将士们征战的精神，礼赞将士们刚武英勇，视死如归的精神；　　后四句是

3、感天动地的礼赞，活时凛然浩气，死后也是灵魂不散，虽死犹生。　　《学习要点》　　场面描写完整，真切。　　描写战争场面十分真切。前十句，记述楚军披挂出阵，与敌人交锋，兵败身死的全过程，层次十分清楚。既有大的场面，又有细节描写，还有气氛渲染。　　善于运用气氛渲染铺垫。　　描写出战斗场景的气氛，从而引出对死者的礼赞。如旌旗蔽空，流矢交坠，鸣金击鼓，血撒疆场的战斗场面的惊心动魄的气氛，衬托了生为人杰，死为鬼雄的楚军将士威武不屈的精神。　　《重点段落分析》　　诗的第一部分。　　描写内容：见《课文串讲》；　　划分层次：见《课文串讲》。　　《陌上桑》（重点课文）　　《作家作品》　　汉乐府本来是西汉设立的音乐官

4、署。以后就把这个官署内收集的可以唱的诗称为乐府诗。　　《陌上桑》是一首汉乐府诗，无言叙事诗。　　《主旨》　　叙述使君调戏采桑女罗敷遭到严词拒绝的故事，赞美了罗敷女的坚贞和智慧，讽刺使君的愚蠢，反映了上层统治阶级的荒淫和无耻。　　《课文串讲》　　分为三部分。　　第一部分：起因。描写罗敷劳动情景，服饰容貌的美丽　　第二部分：事件经过。描写使君调戏罗敷，遭到严词拒绝。　　第三部分：结局。描写罗敷夸夫。　　《疑难词句》　　来归相怨怒，但坐观罗敷。坐：因为。　　秦氏有好女。好：美女　　二十尚不足，十五颇有余。颇：略微　　何用识夫君，白马从驪驹。从：跟从。　　《学习要点》　　1，女主人公罗敷的形象特征。　

5、　形象美，心灵美，机智勇敢。　　2，正面描写与侧面描写相结合。　　从正面描写，侧面描写来表现主题。比如文中的环境描写，从环境描写来看，属于正面描写；但从表现罗敷的美丽来看，又属于侧面描写。尤其“行者见罗敷，——”更是侧面描写，没有描写罗敷如何美丽，而是从旁人的反应衬托出罗敷的美丽。　　《重点段落分析》　　“东方千余骑，夫婿居上头。——坐中数千人，皆言夫婿殊。”　　1，夸夫表现罗敷对自己夫君的忠贞，对使君的嘲讽，蔑视。使使君相形见拙，无地自容。　　2，划分层次。　　分为五层。　　前四句。描写夫君地位显赫。　　“青丝系马尾”四句，描写夫君的财富。　　“十五府小吏”四句，描写夫君官职。　　“为人洁白

6、皙”四句，描写夫君的美貌。　　侧面描写，借他人评价。　　《短歌行》（重点课文）　　《作家作品》　　曹操东汉未年建安时期著名诗人，他的诗大多以乐府旧题表现新内容。　　他的风格基本是苍凉悲壮。　　《短歌行》是一首乐府旧题。　　<<课文讲解>>　　一，本文主旨　　本诗写作于曹操晚年，抒写了复杂深沉的情怀。在诗中，他感叹光阴易逝，功业难成，抒发了渴望招纳贤才共图大业的急切心情，表现出建功立业的强烈愿望和积极进取的人生态度。诗中虽也流露出人生苦短的愁闷，但的精神实质是昂扬向上的，积极进取的。　　二，词语解释　　1，对酒当歌。当：面对；　　2，但为君故。但：只是；　　3，何时可掇。

7、掇：拾取；　　4，契阔谈宴。契阔：聚散；　　5，枉用相存。问候枉驾前来的贤才。　　三，课文串讲　　全诗共分为三层。　　第一层，前八句，感叹人生苦短，忧思难忘；　　第二层，（青青子衿——心念旧恩）求贤不得的忧愁和诚心纳贤的态度。　　分为四小层。　　（1）（——沉吟至今）自己对贤才的思念；　　（2）（——鼓瑟吹笙）表示对贤才真诚欢迎的态度；　　（3）（——不可断绝）贤才不易得，自己忧心不断；　　（4）