主题式教学法在中职计算机教学中的应用

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1、主题式教学法在中职计算机教学中的应用　　目前我国中职计算机教学中采用的最多的方法就是主题式教学法，中职院校的计算机教师在教学的过程中，应该对计算机课程进行线索化和模块化的整合，摒弃传统计算机教学方法，对学生进行案例教学，根据社会发展的实际情况和学校的教学情况，充分结合学生的个性发展组织计算机教学，采用主题式教学法，做到中职计算机教学的理论和实践的有效结合，让学生体会到学习计算机知识的重要性，充分调动学生学习计算机知识的积极性，提高中职院校的计算机教学效果，这样才能使得中职计算机教学更科学、更完善。　　一、主题式教学法的概念　　　　所谓职业教育就是中职教师在面向该阶段学生上岗就业的职业学习

2、和培训，对中职学生进行职业教育的主要目的是提升学生的就业率，教师在中职教学的过程中，应该以增强学生的学习能力和就业能力为主，让中职学生能够将所学的知识运用到生活和工作中，这就是主题式教学法的核心，能在一定程度上增强学生的学习能力和实践能力，使学生适应社会的能力更强，更快的找到自己称心的工作。　　二、主题式教学法在中职计算机教学中的实施　　在中职计算机教学的过程中，采用主题式教学法，就是只在计算机教学实践的过程中，教师应该采取提问的方式，引导学生解决问题，最后将其转化为实际计算机问题应用的解决，为学生创造更多实践的机会，使学生在计算机教学实践的过程中感受到学习的成果和乐趣，在极大程度上提高

3、学生学习计算机知识的积极性，教师在中职计算机教学中应该适当淡化计算机基础知识的深究，将计算机应用和主题式教学放在首位，将中职计算机教学和实际的就业情况有效的结合在一起，对中职计算机教学进行不断地改革和优化，培养学生对计算机X络知识的理解能力，提升中职学生的实践能力。计算机知识的学习通常可以分为两类，一类是抽象的，一类是具体的，主题式教学法在中职计算机教学实施中，教师要对计算机课程进行细致的安排，对中职计算机知识的抽象补分进行剥离，对学生进行耐心的指导，引导学生积极主动投身到具体的计算机知识学习、掌握和应用中，培养中职学生的自主学习和研究能力，这就要求中职院校的计算机教师必须具备较高的教学

4、能力，这样才能实现主题式教学法和计算机教学的有效结合，在极大程度上促进我国中职院校计算机X络专业职业教育的改革和发展。　　三、中职计算机教学中采用主题式教学法的优势　　中职计算机教学中采用的主题式教学法就是建立在理论计算机教学知识应用于实际的基础上的，主题式教学法是中职院校计算机专业教学中的一种新的教学模式，这种教学模式能够打破传统教学模式的束缚，避免中职计算机教学出现理论知识和实践脱节的现象，使得中职计算机教学目标更明确、更清晰。中职计算机教学中采用的主题式教学法强调的是充分发挥教师在计算机教学中的主导作用，提高学生学习计算机知识的兴趣，增强学生学习的积极性，让学生带着问题学习计算机X

5、络知识，使学生感受到学习计算机X络知识的兴趣，这样能使学生充分系统的掌握计算机X络知识，在学习计算机X络知识的过程中更专注，增强学生学习计算机知识的成就感，增强其对主题式教学法的兴趣。教师在中职计算机教学的过程中，还可以设定计算机教学任务和目标，重视计算机课堂教学和实践教学，教师在中职计算机教学的过程中，应该帮助学生剥离抽象的计算机理论知识，加强对中职学生学习能力和专业技能的培养，充分调动学生学习的积极性，为社会培养出高素质的复合型计算机人才。　　主题式教学法在中职计算机教学中尤为适用，由于计算机理论知识比较复杂，设计的技术门类较广，中职计算机教学面临着一定的困难，许多教师在中职计算机教

6、学的过程中不切合实际，没有结合计算机发展、应用的实际情况进行计算机教学，只有采用主题式教学法，通过不断的训练和实践使学生能够将计算机理论知识应用到实际生活中。　　四、主题式教学法对中职计算机教学的促进作用　　在中职计算机教学的过程中采用主题式教学法，能对计算机教学起到极大的促进作用，中职计算机教学中主题式教学法的实施，主要是通过专业计算机X络知识的教学，使得中职学生掌握专业的计算机X络技术，成为高素质的复合型计算机人才。教师在中职计算机教学的过程中，采用主题式教学法对学生进行引导，使学生不仅具备专业的计算机X络理论知识，还具备较强的实践能力，教师还应该向学生分析当下的就业情况，要求学生具

7、备专业的计算机X络从业资格证书，为中职院校学生就业奠定坚实的基础。在中职计算机教学中，通过推进主题式教学法的实施，为社会培养出更多高素质、高技能的复合型人才，使中职院校的学生能够熟练的将计算机X络知识运用到实践中，并在计算机X络实践的过程中，对自身的计算机X络技术进行不断的提高。中职院校的计算机教育就是突出学生计算机知识的掌握和熟练使用，中职计算机教学的主要目的是为社会培养出更多高级技工，中职院校的教师应该将主题式教学法有效的融入到