高职英语专业和教师现状及其发展趋势

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1、高职英语专业和教师现状及其发展趋势　　一、社会发展对应用型英语技能人才的需求　　全球化已成为新的时代特征，而英语也已凸显其重要作用。据统计，全世界有近3.8亿人将英语作为母语，约2.5亿人将英语作为第二语言，约10亿人正在学习英语；世界上有60多个国家的官方语言是英语，85%的国际组织的通用语言是英语；世界上70%以上的邮件用英文撰写，70%以上的科技出版物用英语发表，60%的广播节目用英语进行。总而言之，英语在国际政治、经济、科技、文化、贸易、旅游、交通运输等各个领域都充当着国际通用语言的角色。　　全球经济化给中国带来了发展契机，而

2、英语是提升中国国际竞争力的重要工具。越来越多的外资企业、金融机构到中国投资、建厂、设立研发中心；越来越多的中国人走出国门，旅游、留学、从事商业活动，这些都对中国人的英语能力提出了要求。　　作为发展中的教育大国，中国高等教育大众化刚刚起步。占据中国高等教育半壁江山的高等职业教育，担负着培养生产、建设、服务和管理第一线的高素质高技能应用技能型人才的重任，对于中国社会的进一步发展意义重大。　　二、高职英语专业和教师现状　　在这样的时代背景下，十几年来，高职英语专业得到了很大的发展。目前不少高职院校开设了应用英语、商务英语、旅游英语等专业，在

3、校生人数不断增加。但发展背后隐藏着问题。长期以来，由于定位不明，高职英语教学成为本科英语教学的缩影，重英语知识的传授、轻职业能力的培养。此外，与其他高职专业相比较，高职英语专业存在一定的特殊性。一般说来，高职专业往往与某一或某些职业岗位相匹配，如高职旅游专业旨在培养导游等职业岗位人才，会计专业培养会计岗位人才。但是，高职英语专业培养的应用型英语技能人才适用多种职业岗位，如高职商务英语专业的培养目标是，培养具有一定英语语言能力、能够胜任国际贸易、涉外文秘、货运物流等国际商务活动相关工作岗位的应用型英语技能人才。这种特殊性引起了毕业生不能

4、对口就业这样的表面现象的存在，也导致了目前高职英语专业报考率逐年降低的情况。　　高职英语专业陷入尴尬的境地，高职英语教师的个人发展也面临困境。高职英语教师大都毕业于普通高等院校语言专业，长于英语语言知识、短于职业技能知识。他们的职业岗位知识往往通过短期培训获得，缺少企业经历。这也导致他们在教学中注重对英语知识能力的传授，疏于对职业技能知识的训练。其次，由于社会经济发展大环境及高职院校现实状况等原因，高职英语教师重教学、轻科研，更不能将自己的发展与专业的发展结合起来。这样既局限了教师的个人进步，也不利于本专业的良性发展，影响高职英语教育

5、目标的真正实现。　　三、高职英语专业发展趋势　　（一）高职教育应当是博雅教育与职业教育的有机结合　　1.博雅教育。博雅教育（LiberalEducation）源于古希腊，其七艺教学（包括逻辑、语法、修辞、数学、几何、天文、音乐等七门课程）旨在培养具有广博知识和优雅气质的人，其目的不是给学生一种职业训练或专业训练，而是通过掌握几种基本知识和技能，培养一种身心全面发展的理想的人格。　　2.职业教育。职业教育（VocationalEducation）是指，使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的知识、技能和职业道德的教育，侧重实践技能和实际

6、工作能力的培养。　　3.高等职业教育应当是博雅教育和职业教育的有机结合。博雅教育重在终身发展，职业教育重在技能培养；博雅教育注重精神性，职业教育注重实用性。高等职业教育应当将二者融为一体。如果偏废博雅教育，那么高等职业教育将沦为高级职业培训；如果忽略职业教育，那么高等职业教育就成了普通高等院校所进行的高等专业教育，丢掉了职教性这一根本属性，皮之不存，毛将焉附。因此，高等职业教育应当是博雅教育和职业教育的有机结合，应当是高等教育和职业教育的和谐统一，应当以培养具有整体素质和终身发展能力的高级应用型技能人才为目标。　　（二）高职英语专业应

7、当培养兼具英语语言能力与职业技能知识的应用型英语人才　　既然高等职业教育是博雅教育和职业教育的有机结合，那么高职英语专业也应将培养兼具英语语言能力与职业技能知识的应用型英语人才作为目标。　　以商务英语专业为例，其目标是培养适应商务英语行业第一线需要的，具有英语语言方面必备的基础理论知识、基本技能和必备的贸易、商务综合知识，适应和谐社会市场经济发展需要的高等技术应用型英语人才。由此可见，商务英语专业具有以下几个特点。　　1.跨学科性质。是商务和英语的结合。商务英语本身的跨学科性决定了商务英语是培养复合型英语人才的有效途径。　　2.语言是

8、基础。要帮助学生提高英语水平，打下扎实的英语语言基础，培养学生自主学习的能力。这是博雅教育的体现。　　3.实用是关键。应当传授学生必备的商务综合知识，商务英语的教学重在其专业化、口语化和具有较强的针对性。这是职业教育的反