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时间:2018-04-30
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1、川芎嗪对丙泊酚致小鼠学习记忆障碍的影响:魏大岫,佟飞,高苏麟,江俊男,冯洁,周坤坤,李辰,何珂,王丹【摘要】目的观察川芎嗪对丙泊酚致小鼠学习记忆障碍的影响。方法将小鼠分为3组:生理盐水组(NS组)、丙泊酚组(P组)和川芎嗪+丙泊酚组(LP组),每组10只。用避暗实验(step-throughtest)分别观察24h后记录小鼠的潜伏期和错误次数。结果与NS组相比,P组潜伏期缩短(P<0.05),错误次数增加(P<0.05);与P组相比,LP组错误次数明显减少(P<0.01),潜伏期有增长趋势,但差异无显著性
2、(P>0.05)。结论川芎嗪改善丙泊酚所致小鼠学习记忆障碍。【关键词】川芎嗪;丙泊酚;避暗实验;学习记忆障碍 Abstract:ObjectiveToinvestigatetheeffectofligustrazineonpropofol-inducedlearningdeficitanddysmnesiainmice.MethodsThemicealsalinegroup(groupNS),propofolgroup(groupP)andligustrazine+propofol(groupLP).Thelate
3、ncyanderrornumbersofineachgroupbersincreased(P<0.05).AsparedtogroupP,theerrornumbersofgroupLPdecreased(P<0.01)andthelatencyshoprovethepropofol-inducedlearningdeficitanddysmnesiainmice. Keynesiann 丙泊酚(propofol)是临床上常用的麻醉药。有文献报道,用丙泊酚麻醉行短小手术的患者停药后的数小时内仍有学习、语言、
4、判断等认知功能异常[1]。实验证明,丙泊酚可导致小鼠学习记忆障碍[2]。川芎嗪(ligustrazine,Lig)具有清除氧自由基、抗血小板聚集、扩张小动脉、改善微循环等作用,临床应用都较为广泛[3-4]。近年来,川芎嗪因其对中枢神经的药理作用多样而逐渐受到重视[5]。然而,关于川芎嗪在学习记忆方面研究较少。 本研究以小鼠为试验对象,采用避暗实验(step-throughtest)观察实施丙泊酚后记忆的变化,并在试验组中加入川芎嗪,以探讨川芎嗪对丙泊酚致记忆障碍的干预作用,为临床防治患者全麻后记忆障碍提供参考。 1材料
5、和方法 1.1实验动物昆明种小鼠30只,雌雄各半,体重20~25g,由徐州医学院实验动物中心提供,实验前1天使小鼠熟悉实验室环境,自由摄食饮水,每日上午9:30~12:00进行实验。 1.2实验药品丙泊酚注射液(FreseniusKabiAB公司,批号:UL16844),磷酸川芎嗪注射液(河南天方药业股份有限公司,批号:080540180),均用生理盐水(NS)稀释成所需浓度。 1.3主要仪器BA-500小鼠避暗仪(成都泰盟科技有限公司)。 1.4动物分组及处理按分层随机区组设计,使各组小鼠雌雄比例、平均体重基本相
6、同,将小鼠分为3组:生理盐水组(NS组)、丙泊酚(10mg·kg-1)组(P组)、川芎嗪(100mg·kg-1)+丙泊酚(10mg·kg-1)组(LP组),每组10只。训练前30min,LP组腹腔注射川芎嗪,P组注射NS;15min后,LP组、P组再腹腔注射丙泊酚。训练前15min,NS组腹腔注射生理盐水。所有的药物均按照10ml·kg-1的剂量给予。 1.5避暗实验实验装置分为明暗两室,两室之间有一直径为3cm的圆洞,暗室底部铜栅通电。训练时先将小鼠放入反应箱中适应5min,然后暗室底部铜栅通以33V、50Hz交流电,
7、将小鼠背对洞口放入明室,小鼠进入暗室即受电击。训练时潜伏期大于180s者弃去不用。用药后24h再次将小鼠放入明室,记录第1次进入暗室的时间(潜伏期)和5min内进入次数(错误次数)。如果5min时小鼠仍未进入暗室,错误次数记为0次,潜伏期记为300s。 1.6统计学处理错误次数及潜伏期均用±s表示,用SPSS13.0软件进行数据处理,用单因素方差分析LSD检验,检验水准:α=0.05。 2结果 与NS组相比,P组潜伏期缩短,错误次数增加(P<0.05);与P组相比,LP组错误次数明显减少(P<0.01),
8、潜伏期有增长趋势,但差异无显著性(P>0.05)。见表1。表1川芎嗪对丙泊酚所致小鼠记忆障碍的影响 川芎嗪是中药川芎的有效成分之一,化学结构为四甲基吡嗪。近期研究显示川芎嗪对海马神经元的Ca2+通道有阻滞作用,可以明显保护海马神经元。而海马神经元与记忆密切相关[9]。根据文献报道,川芎嗪可能激活
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