学习《怎样当好县委书记》、《领导干部要做到“五个正确对待-》心得体会

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1、学习《怎样当好县委书记》、《领导干部要做到“五个正确对待"》心得体会学习《怎样当好县委书记》、《领导干部要做到“五个正确对待”》心得体会《怎样当好县委书记》（作者胡润泽，简称《胡文》）、《领导干部要做到“五个正确对待"》（作者钟健能，简称《钟文》）两篇文章，紧紧围绕县委书记的职责、使命、修养及其应该着重把握的问题等主题，进行了全方位精辟地剖析、综述，发人深省，启人心智，从而为强化县委书记队伍建设的使命感、责任感，进一步增强和发挥其工作的主动性、有效性产生广泛而深远的影响。一、《胡文》、《钟文》的总体特点《胡文

2、》、《钟文》，字数相当，主题相同，内容相似，手法相近，主要采取纵向与横向比较、传统与创新衔接、科学性与前瞻性统一、学术性与操作性和谐、政策（原则）性与艺术（灵活）性结合等方式，有若鸟之双翅齐心协力，又如车之两轮并驾齐驱，不但独具特色、异彩纷呈，而且交相辉映、相得益彰，恰似珠联璧合、琴瑟和鸣，可谓异曲同工、殊途同归。一一理论与实际并联。理论联系实际、密切联系实群众，都是我们党的优良传统和作风。这一观点，在两篇文章中得以充分体现。比如：《胡文》第一部分当中，分别从历史、政治、经济及县委书记的地位和作用等角度来论证

3、《县委书记肩负的重要使命》这一论题，论点鲜明、论据确凿、论证有力，其理论研究与实际工作在文中得到了很好的结合与展示；又如：《钟文》的第二部分《正确对待群众》，其中的内容，同样集中表现了上述党的优良传统和作风宏观与微观并重。毛泽东同志曾经告诫我们对待困难的办法：“在战略上要蔑视敌人，在战术上要重视敌人”。此话蕴藏着唯物论和辩证法。比如：《胡文》在第三部分《当好县委书记应该注意把握的几个问题》”当中，开首提到“有拿望远镜的，也有拿显微镜的”，前句属于宏观，后句则为微观。又如：《钟文》第五部分《正确对待自己》当中，

4、借助苏轼《题西林壁》的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，告诉人们，由于所处地位的不同看问题的出发点就不同，对客观事物的认识也就会有片面性。要摆脱主观成见，就必须跳出狭小的圈子。当局者迷旁观者清，局内人比局外人看的更加清楚。形象与哲理的高度统一，在这首诗中得到了完美的体现。启迪我们：要客观辩证地分析事物，一分为二地看待同志。—一历史与未来并举。古人云：“前事不忘，后事之师”。意为吸取从前的经验教训，作为以后工作的借鉴。《钟文》在开场白中，相继引用孔子、孟子的话：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改

5、。”等两句古训；《胡文》在其第三部分第四个问题当中的第三点《公道正派地选拔使用干部，树立正确的用人导向》时，接连运用“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”等三句古诗。总之，借助古代圣贤的名言警句，其作用只有一个：让历史告诉未来。二、胡文的基本特点：言简意赅、直抒胸意，义理兼容、雅俗共赏，不是春光、胜似春光。一一紧扣主题，针对性强。《胡文》开门见山、一针见血，开篇第一部分讲标准，就站在全局的角度和战略的高度，着重谈中央和省委对县委书记的管理和使用要求，接着又从四个不同侧面进行了全面的分析，系县委书记工作职责的内在要

6、求，把文章提升到了一个新的高度，既符合绝大多数老百姓的意愿，又在职政治上、思想上和行动上与党中央保持高度一致。属于从大处着眼、从小处着手。随后，文章第二部分又谈作为县委书记应该具备的基本素质，其中的六个方面，前面的“四种’’能力属于硬件建设后面的两个条件习属于软件建设，总体上符合“两手抓，两手都有要硬”的原则；这既是基本的条件，亦是很高的标准。第三部分讲县委书记应注意把握的几个问题，理清了工作思路，提出了奋斗目标，指明了前进方向。文章既实实在在，又有声有色。读罢，有高屋建瓴、醍壶灌顶之感。__坚持党性，原则性

7、（政策性）强。党的十六大以后的新党章，对（中国共产党是工人阶级的先锋队’一语的定义是：‘中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队’。可以认为，县委书记队伍就是先锋队中的先锋队，肩负着国家和民族赋予的神圣使命，光荣而艰巨，任重而道远。这主要是由我党建党的初衷和纲领、党的性质和宗旨，以及党和国家在当前和今后一个时期面临的形势和任务所决定的。据此，作者坚持讲党性、讲纪律，着眼长远，从全省及全国县委书记队伍建设的需要出发，引用了毛泽东、邓小平等老一辈革命家，以及胡锦涛、曾庆红等中央领导者关于

8、加强党的组织建设思想建设、作风建设的一系列讲话要点，教育大家、引导大家、勉励大家，做一个政治合格、素质过硬的县委书记这样，就把“弹性工作”转化为“刚性政策”。一一务真求实，操作性（实效）强。县委书记是一个区域的“领头雁”、“掌门人”，系“一方诸侯”、“封疆小吏”，从一定范畴和程度上讲，在发展经济、干部任命、资金使用和人才培养等重要领域内，具有相对完整、独立的领导权、决策权、拍板权和自主权，权力大，责