高三物理教材回归总复习教案11

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1、选修3-1第一章《静电场》回归教材导学案班级：组号：姓名：【学习目标】根据导学案的提示有选择性地、有目的地阅读相关教材（含概念、规律、例题、插图、阅读材料、旁批、思考与讨论、做一做、课后习题等），掌握基础知识、基本思想和方法。【阅读教材】[问题1]阅读课本P2－3“电荷”2、3、4段及图1.1-1实验，完成以下内容：1．摩擦起电的本质：两个物体相互摩擦时，一些束缚不紧的电子从一个物体______到另一个物体，于是原来电中性的物体由于得到电子而带电，失去电子的物体则带电。2.简化的金属结构的物理模型：金属中离原子核最远的电子会脱离原子核

2、的束缚而在金属中自由活动，这种电子叫做_________，失去这种电子的原子便成为带正电的______。在金属内部，每个带正电的离子只能在____________而不_______，只有__________穿梭其中，从而使金属成为导体，简化的情景模型如图1所示。3.感应起电的本质：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互___________，使导体中的自由电荷从物体的一部分__________，即导体靠近带电体的一端带____号电荷，远离带电体一端带___号电荷。如图1.1-1，当带电体C靠近导体A时，标出A、B及两金属箔上的感应电荷

3、分布情景；如图1.1-2，当带电体与导体棒上端接触时，两金属箔片（或指针）是否张开？当带电体靠近导体棒上端时，两金属箔片（或指针）是否张开？（两种情形中金属箔片（或指针）所带电荷是否相同）[问题2]阅读课本P4“电荷守恒定律”“元电荷”2、3、5、6、7段，完成以下内容：1．电荷守恒定律是自然界重要的基本规律之一，其内容中“电荷的总量”是指。2．电荷量是不能的物理量，元电荷的数值最早由美国物理学家测得。3．粒子的电荷量与之比叫粒子的比荷（荷质比），是一个重要的物理量。[问题3]阅读课本P63、4、5段和P8“科学漫步”，完成以下内容：

4、1.点电荷是的物理模型，带电体能看成点电荷的条件是。2.法国学者用实验研究了电荷间的作用力与距离、电荷量的关系，即库仑定律，库仑定律表达式：F=，实验测得静电力常量=。3．静电复印、静电喷漆、静电植绒等静电技术的物理原理大多基于。[问题4]阅读课本P103、4段、P12图1.3-4、P13图1.3-7，完成以下内容：1．提出了场的概念，并用电场线和磁感线形象地描述电场和磁场。电场和磁场已被证实是一种，并且是相互联系的，统称电磁场。2．电场强度是描述电场的性质的物理量，由决定，与无关。电场强度的定义式是，适用于任何电场，公式只适用于。3

5、．如图1.3-4所示，研究均匀带电球体（或球壳）在球外产生的电场时，可以认为，即（R）。（注意模型的建立）4．观察图1.3-7，等量异号点电荷形成的电场，沿电荷的连线电场强度的变化是，沿连线的中垂线，从中点向外，电场强度的变化是；等量同种点电荷形成的电场，沿电荷的连线电场强度的变化是，沿连线的中垂线，从中点向外，电场强度的变化是。[问题5]观察P16图1.4-1，逐句阅读理解课本P17-19黑体字内容，完成以下内容：1．静电力做功与无关，静电力做功等于，即。（方法梳理：判断电势能变化或比较电势能大小的基本方法是怎样的？）2．电荷在某点

6、的电势能，等于把它从这点移到位置时。1中，若规定电荷在B点的电势能为0，则A点电势能。（这是用哪个基本知识求电势能？）3．电荷在电场中某一点的与它的的比值叫做这一点的电势，定义式。电势由决定，与无关；要确定某点的电势，应规定。由电势的定义式可得电势能（方法梳理：这是用哪个基本知识求电势能？）。4．电场线跟等势面，并且由指向，沿电场线方向电势。（方法梳理：判断电势变化或比较电势高低最直观的方法是怎样的？）问题6]整理出课本P20-21的公式，理解每个公式的含义：1．电势与电势差的关系：2．电场力做功与电势差的关系：或。研究微观粒子时常用

7、电子伏特（eV）做能量单位，1eV等于一个电子经过1V电压加速后所增加的动能，1eV=焦耳。（方法梳理：用哪几个公式可以判断电势变化或比较电势高低？——公式法）[问题7]整理课本P23的公式：公式由推导出的和的只适用于，在非匀强电场中只能做定性分析，公式中d是这两点的距离。[问题8]观察P29图1.8-1、图1.8-2、P30图1.8-4，阅读P31最后一段，完成以下内容：1．电容器充电过程中，充电电流的方向是从流向，从流向；电容器放电过程中，放电电流的方向是从流向。2．图1.8-4实验中，一直保持不变，静电计指针偏角的大小表示两板的

8、大小。定义式适用于任何电容器，公式只适用于。3．电容器外壳上标的电压是或称额定电压，这个数值比低。[问题9]观察P35图1.9-4，明确示波管的工作原理：电子枪的作用是利用电场使电子，偏转电极使电子偏转，偏转电极使电子偏