一 年级下册第一单元第3课《 小青蛙 》教学设计

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1、一年级下册第一单元第3课《小青蛙》教学设计教学目标教学目标:(主要依据单元目标和课后题设计)一、日积月累(教学重点)(一)重点字词。1.应会读字:清晴眼睛保护害事情请让病2.趣味识字(字理识字):编字谜:一个人发呆(保)三口之家庆丰收(害)“丙”类疾病(病)认识病字旁一横一扁口,倒山出头一竖钩(事)牛字下面多一横(生)形声字:清:带“三点水旁”的字表示与水有关晴:太阳出来就表示天气晴,所以是“日字旁”,表示与太阳有关。睛:部首是“目字旁”,表示与眼睛有关。3.常规识字比一比:清(清水)晴(晴朗)情(事情)请(请求)很(很多)眼(眼睛)加一加:氵+青=清、日+青=晴、目+青=睛、忄+青=情

2、4.易读错字:翘舌音:事shì让ràng整体认读音节:事shì多音字:少(shǎoshào)好(hǎohào)5.应会写字:青、清、气、晴、情、请、生(1)写正确:青气..青:下面“月”的“丿”变成“丨”,横折钩的横在横中线上。气:中间有一短横,共4笔。(2)写美观:清:左窄右宽,三点水成弧形排列,右部比左部高。情:左窄右宽,左右长短基本相等,左部竖为垂露竖,长而直,右上部三横间隔均匀,第三横最长。请:左部窄短,右部宽长。右部上面三横间隔均匀,第三横最长,下面首笔是竖,要写在竖中线上。6.需要重点积累的词语:天气晴朗眼睛事情保护生病(二)重点读背内容:能用普通话正确流利,朗读儿歌。二、理

3、解运用:(一)了解词意1.需要重点了解的词语:天气保护害虫2.了解词意的方法:联系生活实际,通过比较的方法来理解。3.学生自主识字,正确区分青、清、晴、请、情,养成良好的写字习惯。4.理解形声字的构字规律,找出它们的形旁、声旁。三、情感体验:了解青蛙是益虫,我们要保护动物,保护大自然。本课重点问题:教学重点:识字,写字。教学难点:1.了解“青字族”汉字的特点,了解形声字的规律,了解汉字字形与字义之间的联系。2.了解青蛙是益虫,我们要保护动物,保护大自然。教学准备一、教师:预习提纲、字词卡片、课件、展台。一年级下册第3课《小青蛙》预习提纲学校:班级:姓名:一、字词初探(一)借助拼音读儿歌至

4、少三遍,争取读准字音,读通顺句子,达到正确流利。自我评价:家长评价:小组评价:(二)生字:1.圈出课文中出现的翘舌音。2.在课文中用“——”画出生字或生字所在的词语,借助拼音正确拼读。(1)易读错的字(写出并注上拼音):(2)典型多音字(写出一两个,注音、组词):3.识字方法(1)常规识字:减一减:加一加:比一比:做一做:换一换:组词法:(2)趣味识字:4.仔细观察田字格里的生字,注意每个笔画在田字格里的位置,并识记、书写本课生字,做到正确美观,并能正确听写。易写错的字:(二)词语1.结合上下文、联系生活实际理解本课生词:天气眼睛保护害虫生病把你的理解写在词语的旁边。(或写近义词,组词或

5、换词)2.你觉得儿歌中还有哪些词语值得积累,请在课文中标记。二、文本细读 1.这首儿歌一共有几句?(请表示完整句子的标点符号圈出来。)2.圈出“青”字族汉字。3.试着和小组内同学分工朗读课文。4.学生质疑:你有哪些不明白的地方?三、拓展延伸:1.正确流利地朗读课文,试着背下来。2.续编顺口溜。有水方说清,有日天气(),。二、学生准备(一)根据提纲认真预习(二)了解青蛙的生活特点(三)收集“青”字族汉字教学时间1课时栏目设计预习提纲点拨指导导入一、激趣导入1.师:同学们,老师给大家带来了一位新朋友,它将和我们共同来学习,你们猜猜它是谁?(出示谜语):绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息,夏天

6、勤劳动。猜猜这个小英雄是谁?2.学生猜谜、回答。(出示小青蛙图片)师模仿小青蛙和大家问好。在你眼中这是一只怎样的小青蛙呢?3.今天我们一起学习第3课《小青蛙》,齐读课题。预习展示环节字词初探(一)借助拼音读儿歌至少三遍,争取读准字音,读通顺句子,达到正确流利。自我评价:家长评价:小组评价:(二)生字:1.圈出课文中出现的翘舌音。2.在课文中用“——”画出生字或生字所在的词语,借助拼音正确拼读。(1)易读错的字(写出并注上拼音):(2)典型多音字(写出一两个,注音、组词):3.识字方法(1)常规识字:减一减:加一加:比一比:做一做:换一换:组词法:(2)趣味识字:4.仔细观察田字格里的生字

7、,注意每个笔画在田字格里的位置,并识记、书写本课生字,做到正确美观,并能正确听写。易写错的字:(二)词语1.结合上下文、联系生活实际理解本课生词:天气眼睛保护害虫生病把你的理解写在词语的旁边。(或写近义词,组词或换词)2.你觉得儿歌中还有哪些词语值得积累,请在课文中标记。二、朗读展示1.出示课文:3小青蛙河水清清天气晴,小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫,做了不少好事情。请你爱护小青蛙,好让禾苗不生病。3.小组合作展示朗读课文。其他小组

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