山东省三类城市语言文字工作评估指导标准

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1、山东省三类城市语言文字工作评估指导标准评估指标序号评分标准标准分评估依据A综合管理20分A1组织领导5分A1－1（2分）县市区建立语言文字工作网络1县市区成立语委，政府分管领导担任语委主任1①工作规划、计划；②工作总结、简报等；③有成立语委的文件；④管理工作的相关法规、规章、文件；⑤宣传语言文字工作的报刊、音像资料；⑥调查统计资料；⑦实地调查、检查情况。-17-A综合管理20分-17-A综合管理20分-17-A综合管理20分2所辖城镇、街道办事处有人分管语言文字工作1A1－2（3分）语言文字工作

2、纳入精神文明创建活动和城市管理，并有明确要求3作为文明单位创建活动的内容之一，提出明确要求，并由创建活动主管部门检查落实1.54城市综合管理部门,如工商、城管、城建、交管等，对社会用字规范化有明确要求，并担负起监督检查责任1.5A2工作机构3分A2－1（1分）县市区有专管或兼管语言文字工作的机构5有专管或兼管机构1①工作规划、计划；②工作总结、简报等；③有工作分工的文件。A2－2（1分）有适应工作需要的专兼职干部6有专职工作人员，得1分；只有兼职人员，得0.5分1A2－3（0.5分）有适应工作需

3、要的办公条件7有专项办公经费0.38有专用的办公室及设备0.2A2－4（0.5分）县市区有适应普通话培训测试工作的条件9有专职工作人员负责普通话培训测试工作,得0.5分；只有兼职人员，得0.2分0.5A3管理措施6分A3－1（2分）实行属地管理，按照国家、省、市语言文字工作要求，结合本地实际开展语言文字工作10有本县市区语委制定的语言文字工作中长期规划0.3①管理工作的相关法规、规章、文件；②宣传语言文字工作的报刊、音像资料；③调查统计资料；④实地调查、检查情况。11有以正式文件形式印发的年度工

4、作计划0.212按计划推动所辖范围内的工作0.213每年进行工作总结，有书面总结材料0.314每年召开语委会议或语言文字工作会议总结部署工作加0.5分15对本县市区语言文字工作应用状况清楚，有统计资料、研究分析报告0.516妥善处理语言文字工作中遇到的实际问题，没有出现过政策或业务指导上的重大偏差0.5A3－2（0.5分）有计划地对专、兼职语言文字工作干部进行培训17对专兼职干部进行政策、业务培训0.318对有关行业系统主管部门指定的负责干部进行政策、业务培训0.2A3－3（1分）普通话和文字应

5、用水平培训测试工作管理严格，注重质量19遵守培训测试管理规定，违反有关规定，酌情扣分1A3－4（1.5分）有关部门各司其职，形成有效机制和条块结合的管理格局20教育、新闻媒体、人事、商业、文化、交通、旅游、卫生、邮政、通信、金融、保险等主管部门落实部门和人员负责本系统语言文字工作，有任一部门未落实，扣0.2分▲0.521县市区各城镇、街道落实部门、人员负责本辖区语言文字工作，有任一街道未落实，扣0.2分▲0.522各部门、城镇、街道按照语言文字工作的中长期规划和年度计划安排本部门、辖区的工作，有

6、任一部门、城镇、街道未作安排，扣0.2分▲0.5A3－5（1分）档案管理规范23有关语言文字工作的文件、资料(含上级文件、本单位文件)齐全,符合档案管理规定1A4法制宣传2.5分A4－1（1分）有贯彻国家语言文字法律、法规的政策性文件24有县市区颁布的文件，目标明确、措施合理1①管理工作的相关法规、规章、文件；②宣传语言文字工作的报刊、音像资料；③培训用的教材、材料等；④调查统计资料；⑤实地调查、检查情况。A4－2（1.5分）执法部门落实、执法程序规范25按照法规、规章落实了执法部门0.526执

7、法部门按照法规、规章的法定程序执法0.527举办语言文字法规、规章培训班0.5A5宣传工作3.5分A5－1（2分）建立永久性宣传牌，创设良好的语言文字规范化宣传环境28县市区内主要街区或公共服务场所2处设立永久性宣传标语牌，0.8分；只有1处设立，0.3分0.8①宣传语言文字工作的报刊、音像资料；②调查统计资料；③实地调查、检查情况。29县市区内主要街区或公共服务场所设立永久性宣传标语牌3处及以上加0.5分30县市区中小学设立永久性宣传标语牌，任一所学校没有，扣0.3分▲0.731当地电台、电视

8、台全年播出宣传语言文字的文稿和节目不少于2次（不含推普周专题宣传），0.5分；只有一次，0.2分0.5A5－2（1.5分）精心组织每年的“推普周”活动，搞好语言文字规范化宣传32工作班子落实0.233宣传经费落实0.334按照上级部署开展了宣传活动135宣传活动有特色、有创造性加1分-17-B普及普通话40分B1党政机关9分B1－1（1.5分）县市区各机关、街道对推广普通话要求明确，制度健全，并有检查落实措施36以机关内部管理文件形式等对机关工作人员说普通话提出明确要求，0.5分；任一机关没有要