三类城市语言文字工作评估资料

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1、三类城市语言文字工作评估资料（一号盒）A2－B9制度建设A2－B9－（C33）有领导分管语言文字工作和人员负责语言文字工作A2－B9－（C34）对推广普通话和用字规范化要求明确，制度健全，并有检查落实措施A2－B9－（C35）将规范使用语言文字列入教师业务考核内容A2－B9－（C36）将语言文字规范化纳入学生培养目标和教育教学要求A2－B9－（C37）将规范使用语言文字列为学生日常行为规范顺序号标题备注1学校迎接国家三类城市语言文字工作评估汇报材料2学校语言文字工作领导小组3学校语言文字工作岗位职责和制度4学校迎接国家三类城市语言文字工作评估实施方案5学校语言文字规范化工作实施细

2、则6学校语言文字规范化工作目标7学校2010年语言文字规范化工作计划8学校2010年语言文字规范化工作总结9第十三届推普周学校活动资料10学校2009年语言文字规范化工作计划11学校2009年语言文字规范化工作总结12第十二届推普周学校活动资料13学校语言文字规范化检查制度14学校语言文字工作“啄木鸟行动”记录表15学校语言文字规范化整改相片资料16学校教师竞聘方案17学校教学常规管理检查资料18学校教师业绩考核评估表19学校教师基本功考核方案20学校教师基本功培训方案21学校班工作评估细则22学校学生综合素质评价方案芦溪镇第二中学三类城市语言文字工作评估资料（二号盒）A2－B1

3、0普及普通话A2－B10-C38师生在课堂教学中使用普通话A2－B10-C39师生在会议、宣传等集体活动中使用普通话A2－B10-C40在职适龄教师普通话水平测试合格率达80%A2－B10-C41学生会说比较标准的普通话A2－B10-C42学校把学生普通话培训工作纳入了学校常规性工作，纳入了学生技能培训，全面开展了学生普通话培训工作顺序号标题备注1学校教学常规管理检查方案2学校语言文字规范化工作制度3学校关于持普通话等级证书的上岗制度4教师普通话测试情况统计表5教师普通话等级证书6学生普通话培训材料芦溪镇第二中学三类城市语言文字工作评估资料（三号盒）A2－B11用字规范化A2－B

4、11－C（43）名称牌用字规范A2－B11－C（44）标志牌、标语（牌）、指示牌、电子屏幕用字规范A2－B11－C（45）公文、试卷、校刊（报）及其他印刷物用字规范A2－B11－C（46）教师讲义、板书、批改作业等用字规范顺序号标题备注1学校公章规范用字资料2学校各种宣传牌规范用字相片资料3学校公文规范用字资料4学校板报规范用字资料5教师讲义6教师板书相片资料7学生作业8用字规范化检查整改相片资料芦溪镇第二中学三类城市语言文字工作评估资料（四号盒）A2－B12宣传工作A2－B12－（C47）设置了规范使用语言文字的提示牌A2－B12－（C48）设有固定的语言文字规范化宣传标语牌A

5、2－B12－（C49）组织开展语言文字规范化宣传活动，精心组织“推普周”“经典诗文诵读”活动顺序号标题备注1学校规范使用语言文字提示牌相片资料2学校六年级学生硬笔书法比赛资料3学校七年级学生朗诵比赛资料4学校八年级学生作文比赛资料5学校学生‘读好书、做好人“演讲比赛资料6“讲普通话、写规范字、做文明人”主题班会7“讲普通话、写规范字、做文明人”主题班会文字记录资料8学校关于国家语言文字规范化的宣传资料9近两年“推普周”活动方案、总结及相片资料（见一号盒）10近两年“推普周”国旗下讲话稿11学校“啄木鸟行动”方案及活动资料（见一号盒）12教师硬笔、毛笔书法练习作品13学生硬笔、毛笔

6、书法练习作品芦溪镇第二中学三类城市语言文字工作评估资料（五号盒）A2－B13语言文字规范化示范校创建工作A2－B13－（C50）学校有语言文字规范化示范校创建计划和具体工作举措A2－B13－（C51）学校示范校创建工作纳入了素质教育和提高教育教学质量的重要内容A2－B13－（C52）学校接受过县级以上教育行政部门语言文字示范校检查顺序号标题备注1萍乡市关于语言文字示范校创建的文件通知2学校创建语言文字示范校工作计划3学校创建市级语言文字示范校申报表4学校创建市级语言文字示范校自查评分表5学校2010年语言文字规范化工作计划见一号盒6学校2010年语言文字规范化工作总结见一号盒7学

7、校第十三届推普周活动方案见一号盒8学校第十三届推普周活动总结见一号盒9学校2009年语言文字规范化工作计划见一号盒10学校2009年语言文字规范化工作总结见一号盒11学校第十二届推普周活动方案见一号盒12学校第十二届推普周活动总结见一号盒13学校素质教育实施方案14学校教学教研工作计划15有关语言文字规范化师生获奖证书复印件16有关语言文字工作的上级文件