小学一年级语文上册《自选商场》教学设计

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1、小学一年级语文上册《自选商场》教学设计　　教学目标：                 　　　1、认识14个生字，会写“巾、牙、尺、毛”4个字。认识一个偏旁“女”。                 　　　2、观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人们带来的方便。                 　　　3、正确、流利地朗读课文。                 　　教学重点：认识14个生字。                 　　教学难点：让乡下孩子知道自选商场里的东西很多，在自选商场买东西很方便。                 　　课前准备：      

2、           　　　1、拍摄一个在自选商场购物的录像（乡下孩子未必去过自选商场，教师应该给学生提供一个真实、形象、具体的自选商场）                 　　　2、让学生收集一些商品的包装，认读商品名称。                 　　　3、课文中的9个商品名词卡                 　　　4、一个货架还有书本中的那些商品                 　　课时安排：2课时　　                 　　　　　　　　　　　　　第一课时　　                 　　一、揭题，看录像谈话。           

3、      　　　1、揭题                 　　　2、看自选商场录像                 　　　　　师：你们去过自选商场吗？                 　　　　　　　有同学说“有”，有同学说“没有”。                 　　　　　师：老师带你们去逛逛吧。（播放自选商场的录像）                 　　　　　　　学生看录像1分30秒                 　　　　　师：看了之后，你有什么想说的吗？                 　　　　　生1：自选商场跟商店不一样。                

4、 　　　　　生2：商场里有作业本、尺子。                 　　　　　生3：自选商场里还有火腿肠、毛巾、非常可乐。                 　　　　　　　······                 　　二、学习第一自然段                 　　　1、拼读句子                 　　　　过渡：是啊，大家看得很仔细，自选商场里有很多很多东西。                 　　　　出示：zixuanshangchanglidedongxizhenduo                 　　　　自选商场里的东西真多。 

5、                　　　　学生自由拼读，指名读，正音。                 　　　　师：谁能说说他读得怎样？                 　　　　生：他声音很响，这点很好。但是，他没有把“西”读轻声。                 　　　　师：这位同学评得真好！他能先表扬，再提出批评意见。（注重培养学生批评的艺术，先扬后抑）那你能把它读好吗？                 　　　　师：对！读得很好。其他同学也试试。                 　　　　师：谁能把整个句子读正确呢？                 　　　　先指几名

6、同学读，再齐读。                 　　　2、理解“东西”。东西就是指自选商场里摆放着的那些商品。                 　　三、学习词语                 　　　1、认商品                 　　　　教师出示一个小小的货架，说：“双休日的时候，老师去了一趟自选商场，买来了这么多东西，你能说出它们的名字吗？                 　　　　指2名同学说。（面包、毛巾、铅笔、洗衣粉······）                 　　　2、自学词语                 　　　　过渡：同学们真能干，但

7、是我们不仅要能认识这些商品，还要认识它们商品名。书本就是我们的好老师，请你先自学书本上的9个商品名，别忘了自学的方法。（自由拼读，用笔把不会拼读的音节做上记号）                 　　　　学生自学。                 　　　3、合作解难                 　　　　师：大家自学得很认真。现在，把你学会的向小组同学读一读，把你不会的向小组同学问一问。比比哪一组同学合作得最成功。                 　　　　各小组解疑。                 　　　4、汇报学习情况