小学一年级语文上册《自选商场》教学设计

小学一年级语文上册《自选商场》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程小学一年级语文上册《自选商场》教学设计    教学目标:  1、认识14个生字,会写“巾、牙、尺、毛”4个字。认识一个偏旁“女”。  2、观察自选商场,了解自选商场的售货方式,体会它给购物的人们带来的方便。  3、正确、流利地朗读课文。  教学重点:认识14个生字。  教学难点:让乡下孩子知道自选商场里的东西很多,在自选商场买东西很方便。  课前准备:  1、拍摄一个在自选商场购物的录像(乡下孩子未必去过自选商场,教师应该给学生提供一个真实、形象、具体的自选商场)  2

2、、让学生收集一些商品的包装,认读商品名称。  3、课文中的9个商品名词卡  4、一个货架还有书本中的那些商品  课时安排:2课时  第一课时  一、揭题,看录像谈话。  1、揭题  2、看自选商场录像近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  师:你们去过自选商场吗?  有同学说“有”,有同学说“没有”。  师:老师带你们去逛逛吧。(播放自选商场的录像)  

3、学生看录像1分30秒  师:看了之后,你有什么想说的吗?  生1:自选商场跟商店不一样。  生2:商场里有作业本、尺子。  生3:自选商场里还有火腿肠、毛巾、非常可乐。  ······  二、学习第一自然段  1、拼读句子  过渡:是啊,大家看得很仔细,自选商场里有很多很多东西。  出示:zixuanshangchanglidedongxizhenduo  自选商场里的东西真多。  学生自由拼读,指名读,正音。  师:谁能说说他读得怎样?  生:他声音很响,这点很好。但是,他没有把“西”读轻声。  师:这位同学评得真好!他能先表扬,再提出批评意见。(注重培养学生批评的艺术,先扬后

4、抑)那你能把它读好吗?  师:对!读得很好。其他同学也试试。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  师:谁能把整个句子读正确呢?  先指几名同学读,再齐读。  2、理解“东西”。东西就是指自选商场里摆放着的那些商品。  三、学习词语  1、认商品  教师出示一个小小的货架,说:“双休日的时候,老师去了一趟自选商场,买来了这么多东西,你能说出它们的名字吗?

5、  指2名同学说。(面包、毛巾、铅笔、洗衣粉······)  2、自学词语  过渡:同学们真能干,但是我们不仅要能认识这些商品,还要认识它们商品名。书本就是我们的好老师,请你先自学书本上的9个商品名,别忘了自学的方法。(自由拼读,用笔把不会拼读的音节做上记号)  学生自学。  3、合作解难  师:大家自学得很认真。现在,把你学会的向小组同学读一读,把你不会的向小组同学问一问。比比哪一组同学合作得最成功。  各小组解疑。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻

6、落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  4、汇报学习情况  (1)带音节读  师:经老师观察,大家合作得很认真,小组同学之间能互相帮助,共同学习,那么,哪组同学愿意来读一读呢。  出示贴有打乱次序的商品名词卡的小黑板,让学生拼读。指两个组读,评议。  (2)不带音节读  师:刚才这两组同学学习很认真,读得很棒。如果,去掉音节你们会读吗?  开火车读。  四、游戏——分类  1、商品分类  过渡:为了人们买东西方便,自选商场里货架上的商品都是分类陈放的,老师这个货架上的商品你能帮忙分分类吗?  请一个小组的同学分类。

7、  师:你们能说说为什么这样分吗?  生:我们把它们分成三类。一类是吃的东西,一类是生活用品,还有一类是学习用品。  2、词语分类  师:分得很正确,说得也很好!那谁能把小黑板的9个商品名分成这样的3类吗?近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  指名分类

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