八年级上册思品 第四课 第二框《主动沟通 健康成长》导学案

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1、八年级上册思品第四课第二框《主动沟通健康成长》导学案班级：             姓名：                  【学习目标】1、知道新型师生关系的基本内涵，形成师生交往新行为。2、懂得师生交往的基本原则与方法，积极建立和谐的师生关系。3、懂得在日常生活中如何去尊师、爱师、敬师，构筑新型师生关系。学习过程：一、自主学习（填空题写在学案上，问答题划到书上）1、新型的师生关系是什么样的？新型的师生关系建立在              的基础上。师生之间           ，互相尊重，互相学习，            。老师是我们学习的        

2、    、_____________和            ，是我们的朋友。2.          是一切交往的前提。          也是师生交往的前提。 3. 与老师沟通的方法有哪些？①、从老师的角度看问题。②、正确对待老师的____________.③、原谅老师的错误，与老师交往时，我们应注意要④、礼貌待师         、 ⑤       ⑥ 、          。2、 正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬是_______，是_______，是_______；老师的批评是_______，是_______，也是_______。表扬好比加油站，要_

3、_________；批评好比防疫站或急诊室，要做到__________  、__________ 。二、合作探究，交流展示：（1、2题、题交流即可)1、观察课本第47页三个同学的对话，自主探究书中问题：①．   是什么使他们处在这样一种矛盾状态？②．   小组总结交流：传统的师生关系和新型的师生关系的区别是什么？2、阅读课本第51页材料，然后小组交流：①．     与老师沟通需要方法，你认为有哪些比较好的方法？②．     与老师交往除了要掌握一些方法，在交往礼仪方面应该怎么做？ 三、当堂检测1.据一项调查，当问到“你认为目前造成师生关系紧张的最大因素是什么”

4、时，有%学生认为是“师生情感交流问题”；在“你理想中的师生关系是什么？”中，有95％以上的学生写了“平等”“朋友”等等。这说明(    )A.师生关系的好坏主要由学生决定B.建立平等、和谐的新型师生关系非常有必要C.只有师生之间的绝对平等，才能消除师生间的紧张关系D.师生关系的好坏主要由教师决定2.我国著名小说家施耐庵是小说家罗贯中的学生。他年少求学时十分敬佩自己的老师。然而作为老师的罗贯中却一直把他当朋友看待，俩人经常一起进行学术讨论，一起探讨文学与创作，由此他们都取得了很大的进步。后来他们俩分别写出了自己的名著《水浒传》和《三国演义》。从施耐庵和罗贯中的事

5、例中可知(    )①老师是我们学习的合作者    ②老师是我们学习的引导者和参与者③老师是我们学习的友伴      ④老师仅仅是知识的传授者A.①③④    B.①②③    C.②③④   D.①②④3.师生之间难免有矛盾。化解与老师误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始，沟通需要掌握的有效方法有（    ）①角色互换——从老师的角度看问题   ②正确对待老师的表扬和批评③原谅老师的错误  ④注意场合，礼貌待师，勿失分寸A.①②④  B.②③④  C.①②③④   D.①③④4.课堂上，你发现老师的讲解有误或不当之处，你认为恰当的做法是（    

6、）①下课后，告诉同学们，老师的讲解有错误②课后，私下与老师交换意见③打断老师的讲解，指出老师的错误④等老师讲解结束后，向老师提出你的疑问A.①②  B.②④  C.③④   D.①④5.我们与老师共同在学校生活，需要建立一种新型的民主平等的师生关系，在这种关系中，师生之间（   ）①人格平等  ②互相尊重  ③互相学习   ④教学相长A.①③④          B.①②④            C.①②③      D.①②③④6、材料分析题：刘玉上课传纸条，被老师点名 批评。刘玉怪老师多管闲事，怀恨在心，课下给老师起绰号，上课带头起哄，和老师对着干。（1）

7、刘玉这样做对吗？为什么？  （2）如果你是刘玉的同学，你会怎么样劝说他？   （3）怎样共助师生情感的桥梁？（刘玉应怎样与老师沟通？）