博客与我——博客促进我的成长

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时间:2018-04-26

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1、目录序……………………………………………………1第一章博客与我——博客促进我的成长博客历险记………………………………………………7解读专业成长(一)…………………………………………11解读专业成长(二)…………………………………………14博客课题结题思考…………………………………………18从博客反思我的成长………………………………………20怎样融入区域性博客………………………………………22第二章博客与教育——教育中的感悟对培养孩子的竞争意识引发的思考……………………28感受细节教育………………………………………………32教育随想……………………………………………………

2、36是教育模式还是观念在左右我们?………………………39让实践证实孩子的想法………………………………42思维的局限性………………………………………………45乐高教学反思………………………………………………47III给孩子一个思考的空间……………………………………49第三章博客与读书——书让我进步读《细节决定成败》…………………………………………52积累与坚守…………………………………………………55《优秀教师一定要知道的14件事》……………………59《优秀教师一定要做的30件事》………………………68《读给教师的101条建议》…………………………………71《斜拉大桥》教

3、学设计……………………………………77《香甜的水果》教学设计…………………………………83我经历了过程我有了进步……………………………93《香甜的水果》教学反思………………………………104《插入图片和声音》教学设计……………………………107《插入图片和声音》教学反思……………………………117《修改日记教学》设计…………………………………121第四章论文演讲——写与讲的结合浅谈信息技术与课程整合教学的误区…………………132一种基于OPENVPN实现VPN的尝试与探讨……………139成长,二小起步……………………………………………149青春飞扬……………………………

4、……………………152III第五章我与生活——体验百味生活脆弱的生命………………………………………………158流浪的归宿………………………………………………160人生感悟…………………………………………………163痛,随风而去………………………………………………165孝为先……………………………………………………167触动………………………………………………………169别等用一坏黄土时才知尽孝……………………………171关于“三鹿”的思考………………………………………173第六章工作纪实——记录工作中的点滴郁闷中的收获……………………………………………175本学期关于二

5、机房运行情况的报告……………………178关于本次何做课件的感受………………………………181我的一天…………………………………………………183一把刷子一把起子………………………………………186支教日记两则……………………………………………187变味的选举………………………………………………191第七章生活杂谈——闲谈生活琐事不能一刀切………………………………………………194III别拿“芝麻当绿豆”………………………………………196不可含怒到日落…………………………………………197多一些理解,少一些叨唠…………………………………199关注自己力所能及的事…………

6、………………………200请加上定语………………………………………………201糊涂学让我糊涂…………………………………………202好心态才是快乐之本……………………………………203当我不在思考时…………………………………………205III成长的足迹序序我与博客同行记得刚刚从学校毕业那会儿,充满了傲气,带着希望与抱负,怀揣着为自己编织的美好梦想踏上了工作岗位。但至从工作以来,现实与梦想的差距越来越大,梦想一次又一次的被敲碎,慢慢的,自己被社会熔炉慢慢的吞噬,时间像细流一样慢慢的浇灭了我的所有希望。于是,我开始变得没有思想,没有追求,没有报负,忘记了自己曾经的梦想,过着行尸

7、走肉般的生活。直到2006年3月,我们建立了自己的博客系统,她点燃了内心的那份执情与执着。也是从那时开始,我在博客上记录下自己人生的点点滴滴,记录开心与快乐、工作与生活、反思与憧憬。也是从那时起,我开始慢慢的尝试改变自己,修正自己的想法,重新编织自己的梦想。我学会了反思自己的课堂,反思工作,反思人生,也正是因为这一次一次的反思,我才得以成长,心灵慢慢的成熟起来,浮燥的心情开始慢慢的变得平静。5成长的足迹序时间虽然过去快三年了,虽然在我的博客上没有天天发日志,也没有太多人去关注它,但是我还是觉得是博客给予了我力量,是她给予了我反思的平台,给

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