小班语言教案小与大

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1、精品文档小班语言教案小与大1.熟悉儿歌内容，能跟教师一起念儿歌。2.能在集体面前大声的说出自己的名字。3.意识到自己长大了，愿意在集体面前说话。活动准备：1.请幼儿带自己小时候的照片，衣物等。2.幼儿用书，教学挂图。活动过程：1.带领幼儿念儿歌并做动作。小朋友，我们一起来唱一唱，动一动，“小手小小，小脚小小??”你们的手和我的手比起来有什么不一样？你们的脚和我的脚比起来有什么不一样？2.带领幼儿一起看幼儿用书。教师：谁能说说看，图片上的人谁比较大？谁比较小呢？图片上的小女孩看起来很开心，她拿的小衣服

2、是给谁穿的呢？照片里的小宝宝是谁？你怎么知道的？小宝宝和小女孩谁能穿下这衣服呢?为什么？3.教师出示自己小时候的照片，让幼儿猜一猜。教师：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档大家一起猜猜看，照片上的人是谁？这张是老师小时候的照片.我好想知道每一位小朋友的名字，大家都来说说自己的名字.4.请幼儿轮流上台拿出自己小时候的照片和衣物，在教师的引导下做自我介绍。5.教师小结：今天我们认识了好多新的同学，你们开心吗？你能说出你认识的好朋友的名字吗？我邀请第一位说出好朋友

3、名字的宝宝和我一起带领大家读儿歌。6.教师教读儿歌。7.请学会儿歌的小朋友上台诵读。8.认字：小，大。结束部分：鼓励幼儿回家读儿歌给家长听。活动目标：1.学习围绕生日礼物谈话，能用自己的语言表达意思。2.尝试用大大的，圆圆的，红红的来形容物品的特征。3.喜欢听故事，乐意与教师同伴交流。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档活动准备：1.娃娃布偶2.幼儿用书，教学挂图，神秘箱。活动过程：1.教师讲述故事《生日礼物》，当讲到大大的，红红的，圆圆的时候用比较夸张的口吻

4、说出，引起幼儿的注意。妈妈说要给萍萍的礼物是什么样子的？爸爸说要给萍萍的礼物是什么样子的？爷爷说要给萍萍的礼物是什么样子的？2.教师拿出娃娃布偶和神秘箱，扮演娃娃布偶说：我是萍萍，今天是我的生日，而后，教师把萍萍放在神秘箱旁，引导幼儿讨论。教师：我们一起来猜一猜萍萍的生日礼物究竟是什么？我们一起看看画中的萍萍，她想到了什么礼物呢？3.教师带领幼儿唱《生日快乐》歌，并打开神秘箱。教师：今天是萍萍的生日，我们一起为萍萍唱生日快乐歌吧！和孩子一起数，1，2，3，我们一起看看萍萍的生日礼物吧！2016全新精

5、品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档4.教师和幼儿一起讨论生日是什么？用开放性的问题提问，聆听幼儿们的各种回应。你知道什么是生日吗？今年生日，你最想要的生日礼物是什么？结束部分：请幼儿排队入厕。活动目标：1.认识玩具的外表特征。2.学习聆听他人的发言，了解分享玩具的相关细节。3.愿意与他人分享自己的玩具。活动准备：1.请幼儿每人带一个自己喜欢的玩具。2.在教师布置一个玩具展览区。活动过程：1.教师和幼儿一起参观玩具展览区，引起幼儿的兴趣和好奇心。教师：今天是我们班的玩具大集

6、合，这些玩具都是小朋友心爱的宝贝哦，它们每天陪小朋友玩，你们喜欢玩具吗？2.请幼儿向同伴介绍自己的玩具。教师：每到一个玩具面前时，教师就请玩具的主人向大家介绍自己的玩具。请玩具的住人示范玩具的玩法。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档3.教师鼓励幼儿幼儿愿意和大家分享玩具的行为表现，病强调爱护玩具的重要性。教师小结：大家都好棒呀，愿意和小朋友一起分享自己喜欢的玩具。小朋友们想想，要想玩别人的玩具，该怎么做？小朋友要记住，想要玩别人的玩具时，要说：我想借你你的玩

7、具玩会，可以吗？住人同意了才能拿走，可不能抢玩具哦！小朋友们早上好！今天，小朋友是怎么来到幼儿园的呢？老师今天是骑自行车来到幼儿园的.小朋友也来说说看。这么多方法可以让我们来到幼儿园，那我们一起来看看小乌龟是怎么去上幼儿园的？2.教师出示教学挂图，引导幼儿看图说话。教师：小乌龟抬头看见了谁？小乌龟和小鸟说了什么？后来，小乌龟还看见了谁？它们见面说了什么？平常早上起床后，见到爸爸妈妈，我们也都会说声什么呢？??从家到幼儿园的路上，看到邻居，小朋友，老师的时候，说声：早上好！这样的小朋友不但是有礼貌的孩

8、子，也会让大家都很开心哦！2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档哇，小乌龟遇见了许多动物朋友，小乌龟最先看到的是谁？后来呢？还有呢？3.教师引导幼儿逐步看图并讨论画面中的小动物都在做什么?教师：这些游戏，小朋友有玩过吗？你最喜欢哪一个呢？谁能告诉老师，玩游戏的时候，要注意什么呢？做游戏是有规则的。守规则的小朋友才能玩的很开心，而且不会受伤，大家才会跟你一起玩哦！4.教师小结：图中的小动物是怎么上幼儿园的？哪些小朋友到幼儿园的方法是