2017北京版语文一年级上册1-7《j q x》导学案1

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1、《jqx》导学案第一课时【学习目标】1、学会jqx三个声母，读准音，认清形，正确书写。2、初步掌握ü上两点省写规则。【学习重难点】1、声母

2、jqx的发音及韵母拼读音节2、jqx与ü相拼时ü上两点省写规则是难点。【知识链接】jqx的发音方法发j时，舌面前部抬起贴紧硬腭前端，然后再将舌面稍稍离开，与硬腭形成一条狭缝，让气流从狭缝里挤出来，声带不颤动。q的发音部位、方法跟j大体相同，只是送出的气流较强。发x时，舌面前部抬起靠近硬腭，形成一条狭缝，让气流从中摩擦而出，声带不颤动。21教育网jqx都是有舌面前部接触或接近硬腭前部

3、而形成的音，叫舌面音。【学法指导】1、学习jqx的发音让学生在自主体验中找准发音部位，掌握发音方法。根据图片编顺口溜来识记字母的音和形。21cnjy.com2、在多种游戏中巩固掌握本课知识。【学习过程】一、课前感知：1、观察p-q、j-i有什么不同？2、看看jqx像生活中的什么物体？3、试着读一读jqx以及与单韵母i的拼读音节及带调拼读音节。二、自主、合作、探究：1、编顺口溜记拼音：小母鸡jjj七只气球qqq甜甜西瓜xxx2、jqx的笔顺怎么写：j＿＿＿＿＿＿q＿＿＿＿＿＿x＿＿＿＿＿＿3、指导在四线三格中书写jqx4

4、、练习jqx与单韵母组成的音节。jiqixij—i—ɑ→jiɑq—i—ɑ→qiɑx—i—ɑ→xiɑ5、引导发现jqx与ü相拼的规则。出示音节：n-ü→nül-ü→lüj-ü→juq-ü→qux-ü→xu通过比较，我发现了_____________________。【达标检测】1、我会写笔顺j＿＿＿＿＿＿q＿＿＿＿＿＿x＿＿＿＿＿__2、填空练习。j—ü—()q—ü—()x—ü—()l—ü—()n—ü—()j—i—ɑ→()q—i—ɑ→()x—i—ɑ→()第二课时【学习目标】1、学会jqx与单韵母的带调拼读音节。2、认识5

5、个生字，会读儿歌，体验童趣。【学习重难点】认识汉字是本节课的学习重点。【学法指导】先观察图画，在带调读音节，在巩固认读时给生字组词，增加学生的词汇量。【学习过程】一、课前感知：1、试着读一读jia、qia、xia的带调音节。2、试着读一读儿歌。3、从儿歌中找到生字的音节，把音节标出来。二、自主、合作、探究：1、儿歌中的生字你认识几个？是用什么方法记住它的？2、你可以给这些生字宝宝找一个朋友组成词语吗？3、根据儿歌内容配上动作表演儿歌。【达标检测】1、我会读jiājiájiàqiāqiàxiāxiáxià2、我会标拼音下

6、雨洗手衣服小鸡3、组词语下（）()洗（）()衣（）()服（）()鸡（）()【展示提升】带动作表演儿歌。【学习小结】今天我们认识了三个声母朋友，这些朋友与我们过去所交的朋友很相似，我们可要分清他们哟！小朋友们通过学习还学会了声母和单韵母的拼读方法，出现了很多拼读小能手，希望小朋友和这些拼音成为好朋友，让它们帮助我们学到更多的知识。21世纪教育网版权所有【教学反思】