陈真莲-越南人非言语行为-

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1、跨文化交际专业汉语国际教育姓名陈真莲2013-07-100目录Contents目录............................................................................................................................1第一章绪论..........................................................................................................

2、..3一、选题缘起.................................................................................................3二、研究对象.................................................................................................3三、研究范围............................................................

3、.....................................3四、研究方法..............................................................................................3第二章体态语概述................................................................................................4一、体态语的概念.........................

4、................................................................4二、越南人的手势和面部表情传达的信息.................................................4（一）分类...................................................................................................4（二）越南人的手势系统............................

5、..............................................5第三章评估手势和面部表情..............................................................................18一、手势和表情特征...................................................................................18（一）手势和面部表情是通过视觉领悟...........................

6、.....................18（二）手势，面部表情的多义性............................................................18（三）手势和面部表情的同义性............................................................19（四）身体语言的连续性........................................................................191（五）语言交际表达的意思与肢体语

7、言传达的讯息有冲突时，人们往往更加会信赖于肢体语。..............................................................................20（六）与语言沟通相比肢体语言更易于表达真诚................................20（七）手势和面部表情因动作的强弱、程度，位置而异....................20二、手势和面部表情对沟通的作用和地位...............................................21（一）通

8、过观察手势和面部表情调整沟通策略....................................22（二）手势和面