国外现代社会教育培训的最新理念

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1、理论研究!""#$%观察与思考西方社会现代培训的理念与方法!徐永平【内容提要】在当今的西方社会，人力资源的开发利用被给予高度重视，职业培训事业发展迅速，在培训事业的发展过程中，西方人创造了诸多先进的培训理念和培训方法。这种情况当然有其历史的、现实的社会政治、经济和文化背景。我们虽然不可能把西方社会的历史和现实拿来，却可以积极地结合中国的国情，借鉴和吸收他们的培训理念和方法，促进我国培训事业的改革和发展。【关键词】人力资源培训理念培训方法借鉴吸收一、西方社会现代培训的理念的从业素质和技能。自然，人力资源的开发利用!一"对人力资源开发利用的高度重视以及与之相关的职

2、业技能培训，就成为政府提升在当代西方国家的社会发展的理念中，任何管理和服务水平的重要举措。其三，就经济方面事业的发展首先是人的发展，并最终归结为人的而言，西方资本主义国家，在经过了近!""多年发展。因而，人力资源的开发利用被视为是解决的发展后，其资金资本市场和技术市场基本已经发展问题的核心问题，是各项事业发展的基础和成熟，人力资源的开发利用、人力资本的提升在动力。职业培训作为人力资源开发的重要方式理经济发展中具有关键性的作用。特别是在知识经所当然地包含在人力资源开发利用的内涵之中，济时代，人作为知识和信息的活的载体、原体，更成为一项倍受青睐的事业。培训投入巨大

3、，培训加突现了它在企业发展中的特别地位。显而易机构众多，培训功能齐全，培训在今天的西方社见，西方社会对人力资源开发利用的高度关注，会已经成为一种职业时尚。当然，这种对人力资也在于他们对人力资源的这种时代意识。源开发利用的意识和理念的形成有其客观原因。!二"需求功能导向其一，就文化方面而言，西方人重视人力资源的西方国家培训机构适应企业、事业及公共行开发利用与其传统的自然人权观念有着密切的政部门的实际职业培训需求而设置，其运作机制关系。西方人从中世纪漫长而黑暗的神权统治下以培训绩效为转移。这种培训机构设置的需求功解放出来，他们曾为“自然人权而战”。为了人权，能导向

4、是西方培训事业发展的一个显著特点。这经历了血与火的精神洗礼的西方人，更懂得尊重一点，一方面与西方人崇尚实证、理性或科学理人的价值，更懂得关怀人的社会作用。其二，就政性的精神传统有着不解之缘；另一方面与西方成治方面而言，西方资本主义国家已经从自由经济熟的市场经济条件下的资本价值理念及相应的阶段的“夜警察国家”，发展到福利主义阶段的关怀投入与产出的效率和绩效观念密切相关。为“行政国”。“行政国”时期的政府功能多样，事务了更好地实现这种职业需求价值功能，在西方国繁杂，表现为从襁褓到坟墓的社会全面管理，成家的培训机构普遍有一套科学、系统的培训需求为服务政府、福利政府。

5、政府职能的转变，使公调研方法。这种培训调研一般地分成三个层次：平、效率等政府管理理念已经成为社会的一种共社会需求；企业、机构和部门需求；个人需求。而识，提高政府的服务质量和效率无疑是政府机构且，一般的最终的培训需求的设定要在充分尊重运作的根本要求。但这种要求的满足，除了改变个人要求的前提下，综合考虑这三方面的因素而政府的管理手段外，最根本的就是提高政府职员设计、设置，培训过程的运作机制主要以激励和·#$·理论研究!""#$%观察与思考提高被培训者的从业技能为尺度，最终落实到提特点出发，培训组织设计应着眼于造就一种有益升被培训者的业绩能力。于激发学员思维和创造力

6、的学习机制；培训过程!三"市场化导向设计决不拘泥于学习的形式和方式，而以开发和从本质而言，市场化导向与需求功能导向是激活学习者的学习潜能为核心；学习方法和方式一个问题的两个方面。需求功能导向反映了培训的设计和选择应充分考虑被培训者的学习规律，设置定位和培训机能定位的市场化特点，市场化以学习的效率和效果为依托。导向则突出了培训需求的本质规定性。培训需求所谓以需求为业，就是从被培训者的培训需从被培训者本身而言，主要是提升从业技能需求出发，以科学、合理的培训需求定位，作为培训求，但从培训本身和社会而言，则从根本上是市过程展开的首要任务。培训需求一般包括三个层场需求。

7、市场需求是培训需求的社会规定性，离面：职业知识培训需求；职业技能培训需求和职开了培训的社会需求或市场需求，培训需求、培业态度培训需求。培训需求的定位必须以提升被训就会丧失其客观现实性，培训的作用和功能价培训者从业能力为主题，针对被培训者的从业能值就难以理解。因而，需求功能导向内在地包含力结构的不同情况，培训需求定位应综合考虑，着市场化导向，培训需求的拓展必然导致培训市因人而异，不能搞一刀切。所以，培训课程的设置场的开拓，培训的市场化导向的过程使培训运作及教学方式的选择必须遵从学员的实际需求而本身必然体现市场的资本经营的价值理念，表现定，要把培训需求的调研看作是

8、培训设计关键的在培训过程中注重培训的效