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1、论文题目学生网络成瘾影响因素回归分析学院：_计算机与信息学院_ ______专业年级：__信息与计算科学_________学号：__________姓 名：____________指导教师、职称：_______2007年5月8日1目录摘 要1Abstract2第一章引言31.1、选题背景：31.2、选题的目的和意义4第二章关于SPSS和Logistic回归分析的理论42.1、关于Logistic回归模型和Logistic回归分析的一些说明42.2、关于SPSS统计分析的Logistic过程:5第三章问题的研究63.1研究对象与方
2、法63.2结果63.3讨论93.4大学生网络成瘾干预对策初探10第四章结束语10参考文献：121摘 要目的：研究学生网络成瘾的影响因素，并对其进行单因素分析和多因素Logistic回归分析。方法：采用Young网络成瘾诊断量表和自编学生上网及相关因素调查表，对福建农林大学昌融公寓的学生进行问卷调查，得到有效答卷376份。结果：376人中有43人网络成瘾，网络成瘾率为11.4%。和学生网络成瘾有关的因素主要有性别、上网地点、每周上网时间、是否是独生子女、学习压力和主观孤独感。学生上网的主要目的依次是聊天、交友（76.1%）、游戏（61.4%）、
3、查学习资料（50.3%）。结论：学生网络成瘾率比较高，应该采取措施预防和控制学生网络成瘾，其影响因素是复杂的，和性别、家庭、社会和心理因素有关，所以预防和干预要从多方面入手。关键词:网络成瘾影响因素回归分析13AbstractObjective：StudiestheinfluencefactorofthestudentInternetAddictionDisorder（IAD）,andcarriesonthesinglefactoranalysisandthemulti-factorsLogisticregressionanalysis.Me
4、thods：UsestheYoungnetworktobecomeaddictedtodiagnosesthemeterandfromarrangesthestudenttoaccessthenetandthecorrelationfactorexaminationtable,thestudentofprosperousmeltsapartmenttotheFujianagricultureandforestryuniversityiscarryonthequestionnairesurvey,obtainseffectiveanswerpa
5、per376.Results：In376peoplehas43personbecomesInternetAddictionDisorder,therateofInternetAddictionDisorderis11.4%.Becomesaddictedtotherelatedfactorwiththestudentnetworkmainlytohavethesex,theplacetoaccessthenet,thetimeeachweekaccessesthenet,whetheristheonlychild,thestudypressu
6、reandthesubjectivefeelingofbeingalone.Themaingoalofthestudentaccessesthenetisinturnchats,makesthefriend(76.1%),thegame(61.4%),looksupthestudymaterial(50.3%).Conclusion:TherateofstudentInternetAddictionDisorderisquitehigh,shouldtakethemeasuretopreventandcontrolsthestudentInt
7、ernetAddictionDisorder,itsinfluencefactoriscomplex,withsex,family,societyandpsychologicalfactorrelated,thereforethepreventionandtheinterventionmustfromvariouslyobtain.Keywords:InternetAddictionDisorder(IAD)regressionanalysisinfluencefactor13第一章引言1.1、选题背景：网络成瘾(InternetAddict
8、ionDisorder，IAD)又称病理性互联网使用(PathologicalInternetUse，PIU)，是指无成瘾物质下的上网行为失控，表现为由于过度使用互
