浅谈中学生英语阅读理解能力的培养 毕业论文

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1、编号———学士学位论文浅谈中学生英语阅读理解能力的培养OnCultivatingStudentsEnglishReadingComprehensionAbilityInMiddleSchool学生姓名：学号：系部：外语系专业：英语年级：指导教师：完成日期：2012年05月10日中文摘要本文旨在浅谈中学生的英语阅读理解能力的培养。阅读是学习英语的一种基本能力。学生在阅读过程中存在一些阻碍他们提高英语阅读理解能力的障碍。针对这一问题，本文分析了阻碍中学生英语阅读理解能力提高的因素，根据这些因素，文章

2、提出克服这些障碍的解决方法，比如，重视文化背景知识，重视词汇量等等；最后文章提到怎样训练阅读技巧，帮助学生掌握阅读技巧，提高英语阅读能力。关键词；阅读理解能力；障碍；对策；阅读技巧19OnCultivatingStudentsEnglishreadingComprehensionAbilityInMiddleSchoolAbstractThepaperaimsatresearchingonmiddleschoolstudents’Englishreadingcomprehensionabilit

3、ies.ReadingisabasicabilityinlearningEnglish.Throughinvestigations,thewriterfindsthattherearesomeobstaclestohinderstudentsfromimprovingtheirabilitiesinreadingcomprehensionintheprocessofreading.Thepaperdiscussesthereasonsforimprovingmiddleschoolstudent

4、s`readingabilities.Itanalyzesthefactorsofhinderingtheimprovementofmiddleschoolstudents`readingabilities.Then,accordingtothesefactors,itgivessolutionstogettingridofobstaclesinEnglishreading,suchasemphasizingontheculturalbackgroundknowledgeandvocabular

5、y.ItmentionsthatteachersshouldpayattentiontothetrainingofreadingskillsinEnglishteachingtohelpstudentstomasterreadingskillsandimprovetheirreadingabilities.KeyWords：readingcomprehensionabilities;obstacles;strategies;readingskills19目录中文摘要1ABSTRACT2前言4一、

6、中学生英语阅读理解能力的重要性5（一）阅读是学习，获得语言知识的重要途径5（二）阅读很大程度上决定整个教学的质量6（三）英语阅读在中学生英语学习中的位置6二、影响中学生英语阅读理解的障碍7（一）词汇障碍7（二）语法障碍7（三）文化背景知识障碍8（四）心理障碍8（五）良好阅读技巧的缺乏8三、培养中学生的英语阅读理解能力对策9（一）教师在培养中学生阅读理解能力方面应采取的策略9（二）学生自身在提高阅读理解能力方面的策略12总结16参考文献17致谢1819前言谈及英语教学，我们往往想到英语知识的传授和

7、听，读，说，写，译几项基本技能的培养和训练，其中之一的“读”是我们不能忽视的重点。阅读理解能力是发展其他语言技能的基础和前提。培养学生英语阅读理解能力一般有两个途径，一是通过课堂阅读教学，二是通过广泛的课外阅读活动。长期以来，由于教学条件所限，我国多为大班授课模式，又因授课时量所局限，英语课堂教学主要以讲解词汇、分析句子结构为主。虽然学生的词汇量得到了提高，但是由于对文章的理解只注重于句子的结构分析，所以学生只学了许多语法规则，而没有学到阅读的各种方法，自然也无从谈培养及提高学生的阅读能力。虽然

8、随着改革开放，英语课堂教学有了很大的改革，不再以传统的语法讲解为主，更注重学生的英语口头表达能力，即交际能力的培养，但是如何培养及提高学生阅读能力仍然没有得到重视。因此，我们不能忽视学生对阅读的重要性的认识。那么，如何才能有效地培养和提高学生英语阅读理解能力呢？我认为，首先要搞清阅读的认识，提高词汇量，把握语法。19一、中学生英语阅读理解能力的重要性阅读是中学英语教学的目的之一，而且阅读理解是高考试卷中篇幅最大且分值最大的题型，是综合考查学生英语语言运用能力，即检查考生对英语语言的理解，分析，推