教师招聘考试小学教育理论全真模拟预测试卷（十二）及答案

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1、教师招聘考试小学教育理论全真模拟预测试卷（十二）一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分。1．“儿童中心论”的代表人物是（）。A．赫尔巴特B．裴斯泰洛齐C．杜威D．夸美纽斯2．知识的急速增长要求人们学会学习，（）比知识教育更重要，方法教育比结论教育更重要。A．能力教育B．集体教育C．情感教育D．价值观教育3．通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情景中的行为演练方式称之为（）。A．自我控制训练B．肯定性训练C．自我强

2、化训练D．自我监督训练4．个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是（）。A．0～6岁15B．6～9岁C．9～16岁D．16至成年5．2001年，教育部印发了（）的通知。在世纪之交，我国大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、机构、内容，构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。A．《基础教育课程改革纲要（试行）》B．《中国教育与改革发展纲要》C．《中华人民共和国教育法》D．《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》6．政治经济制度决定着（）。A．教育的性质B．教育的方法C．教育的效益D．教育的规模7．“儿童中心主义”教育理

3、论，违背了（）。A．间接经验与直接经验相结合的规律B．传授知识和发展智力相统一的规律C．知识教学与思想教育相统一的规律D．教师主导作用与学生主体作用相结合的规律8．《学记》反对死记硬背，主张启发式教学，其中主张的开导学生但不要牵着学生走是（）。A．博学于文15B．开而弗达C．强而弗抑D．道而弗牵9．与一般身体锻炼相比，学校体育更具有（）。A．随意性B．娱乐性C．自觉性D．系统性10．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）。A．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D．温故而知新11．德育过程结构的构成要素是（）。A．教育者，受教育者B．教育者

4、，受教育者，教育内容C．教育者，受教育者，德育内容，德育方法D．教育者，受教育者，德育环境12．班集体形成的条件和前进的动力是（）。A．共同的奋斗目标B．班主任的要求15C．班级内部的矛盾斗争D．共同的活动13．在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（）。A．教学过程B．教学手段C．教学内容D．教学媒体14．以下不属于实物直观的是（）。A．观察教学电影B．观察实物C．演示实验D．到实地参观访问15．学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。A．顺向正迁移B．逆向正迁移C．顺向负迁移D．逆向负迁移16．属于意义识记的行为是（）。A．

5、小明通过阅读成语故事记住了大量成语B．小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C．小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日15D．小明通过诵读法记忆并掌握英语单词17．观察法的不足是（）。A．难以制定严密的计划B．观察的目的性不能保证C．作出精确地判断相当不易D．所获得的材料不够真实18．皮亚杰提出的四个阶段由低向高的发展顺序是（）。A．不可改变的B．可以跳跃的C．因人而异的D．可人为改变的19．流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（）提出来的。A．斯皮尔曼D．卡特尔C．瑟斯顿D．吉尔福特20．善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容

6、的人属于（）。A．场独立型B．场依存型C．沉思型D．冲动型15二、多项选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分）在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填入括号内。错选、多选或未选均不得分。1．专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（）。A．课时计划的差异B．课堂教学过程的差异C．课后评价的差异D．教学方法的差异2．影响人际关系的因素（）。A．仪表因素B．空间距离因素C．相似性因素D．能力因素E．个性品质因素3．联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（）。A．无歧视原则B．提早自立原则C．尊重儿童观点与意见原则D．尊

7、重儿童尊严原则E．儿童利益最佳原则4．下列属于德育的途径有（）。A．参观军事博物馆15B．学习模范事迹C．教学活动D．共青团工作E．进行公益劳动5．下列课程属于综合课程的有（）。A．活动课程B．核心课程C．潜在课程D．融合课程E．广域课程6．布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”，即（）。A．新知识的获得B．知识的转化C．技能的形成D．评价E．智力的形成7．理解学习策略的定义时应该注意以下几点（）。A．学习策略主要表现为一种活动方式B．学习策略是符合规律的活动方式C．学习策略是一种技能D．学习策略是一种能力15E．学习策略是通

8、过学习、练习而形成的8．儿童心理发展的特征是（）。A．发展的连续性和阶段性B．发展的定向性C．发展的不平衡性