铁路企业大学生新员工的培养与激励

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1、铁路企业大学生新员工的培养与激励谭超中铁特货运输有限责任公司济南分公司随着铁路的发展，大学生已经逐渐成为推动铁路企业发展的主要动力来源，他们具有的新知识、新技能己经给铁路企业注入了新鲜的活力。如何培养大学生，使他们尽快适应工作岗位;如何有效的激励大学生，使他们安心、专心地工作；如何为大学生合理的规划职业生涯，使大学生的个人发展与企业的可持续性发展得到最佳结合，成了摆在铁路企业人力资源管理者面前的问题。关键词：铁路企、Ik;大学也新员工培养;激励；近年来，大批大专毕业生和本科毕业生进入到铁路企业，为铁路的发展注入丫新的活力，在未来，他们将成为铁路企

2、业发展的中流砥柱，搞好大学生的能力培养与激励机制，使之迅速成长，为铁路企业发展建设贡献力量，成为铁路企业人力资源管理者工作的重点。1铁路企业大学生新员工的特点1.1对踏入铁路企业角色的转变现在的铁路企业大学生新员工，多为90后，年轻有朝气。初入社会刚踏入铁路企业工作，一时还无法适应从学生到一名铁路职工的转变，心理上准备不充分，无法安下心来工作。非铁路专业的大学生对铁路工作的认知比较浅薄，不丫解铁路企业工作的特点，对工作的困难和艰苦程度估计不足。以为大学生就是坐办公室从事管理工作，没有做好到一线工作的准备，认为自己有文化有学历，到一线岗位工作太屈才

3、。不了解铁路企业的特点、铁路企业的发展环境，没有踏踏实实在现场认真学习，夯实业务基础，不经过一线岗位的锻炼历练怎能成才？1.2对工作岗位地融入许多初入铁路的大学生，对工作抱有这样那样的幻想，认为未来的工作环境要舒适，薪酬待遇水平耍高，工作劳动强度耍低，只求安逸不讲付出。不适应基层岗位的工作环境，怨天尤人，放弃了对业务能力的学习与钻研。有些大学生缺乏敬业奉献精神，比较看中个人利益和眼前利益，没有主动学习的意识，白白浪费了大好的青春吋光。1.3对实际操作的钻研大多数院校的教学内容过分强调理论，缺乏对大学生实际操作技能的培养，有些大学生是高知低能，考试

4、型人冰。铁路专业的大学生虽然在校期间理论方面都有所学习，但距离工作尚位要求也有较大差距。还有一部分大学生来到铁路企业工作后，从事工作与原在校期间所学专业不对1_1,致使大学生到达新的工作岗位后，对接触的工作业务无从下手，心态茫然。2大学生培养与激励模式存在的问题2.1大学生培养模式存在的问题2.1.1对大学生的培养不够重视大学生进入铁路后，一般安排一年见习期，很多铁路企业不重视见习期对大学生的培养，安排大学生去不同的车间、科室分别见习一至两个月，走形式、走过场。车间、科室领导认为大学生来见习时间短，见习结束就离开，不会留不，所以也并不安排他们深入

5、现场学习专业技能，只是从事一些琐碎的事务性工作，致使大学生在见习期间学不到应有的专业技术知识。2.1.2对大学生的使用不结合实际有些铁路企业在对见＞』期结束的大学生进行定职定级岗位分配时，很少考虑所学专业、能力方面的问题，而是哪个车间科室需要人，就把大学生放到哪里去，甚至是很偏远的地方。忽略了大学生自身的专业优势，使大学生不能发挥出在校期间所学的知识技能，大有英雄无用武之地的感觉。2.1.3对大学生情况的掌握不够全面在对铁路企业大学生的培养过程中，人力资源管理部门对大学生的日常工作、学习情况缺乏丫解，致使无法对大学生的知识水平、专业技能、工作能力

6、等进行评价分析，对大学生的业绩能力不能够很好的掌握，从而不能够有效调配人力资源，调动大学生工作的积极性。2.2大学生激励模式存在的问题2.2.1薪酬模式缺乏新意，分配不公平，存在平均主义、大锅饭的现象铁路企业固有的分配模式已不能满足大学生对薪酬的期望，铁路企业的岗位技能工资制不能反映出职工对企业的贡献大小，只是单纯的论资排辈，技能工资也不能真正反映职工的技能贡献大小。有些铁路企业分配搞平均主义、吃大锅饭，不能体现出职工对企业贡献的大小，挫伤了职工尤其是新入职大学生工作的积极性。2.2.2不重视对大学生的职业规划，激励机制达不到效果很多铁路企业不重

7、视对大学生的职业生涯规划，导致大学生看不到未来自己的发展前景，对自己在企业的发展产生担忧。铁路企业对大学生的激励效果不明显,不能满足大学生物质和精神方面的要求，导致其情绪低落、工作积极性不高。3大学生培养与激励机制的研宄3.1大学生培养机制的研宄3.1.1.加强思想教育，促进大学生健康成长现在的大学生多为独生子女，成长于比较优越的环境，聪明且接受新事物能力强，对物质方面的要求比较高。大学生到铁路企业后，应加强对他们的入职教育,釆用培训、座谈、讲座、参观等方式，使其对铁路行业的发展状况、企业文化、在国民经济中的地位有一个直观的了解，激发其作为铁路人

8、的自豪感。让他们对将来的工作环境、工作岗位、工作A容、薪酬待遇进行了解，使其能够安心的工作。3.1.2对大学生进行全面培养大学生入职后，