授人以渔教学方式在临床检验实践教学中的探索

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1、“授人以渔”教学方式在临床检验实践教学中的探索刘燕青王飞清李学会夏英刘洋贵阳中医学院第一附属医院临床检验实践是医学检验教学的重点，传统教学方法已无法满足现代医学对医学检验工作者的要求，通过优化教学内容、教学形式，使其与临床相适应，同时提高带教教师职业素养，培养学生自主学习、独立思考能力，从而培养出适应医学发展需求的具有临床思维能力的高素质终身学习者。关键词：“授人以渔”教学方式;医学检验;实践教学;基金：贵州省教育厅青年人才项目（黔教合KY[2016]190）眹学检验是连接基础眹学和临床眹学的一门独立的眹

2、学技术专业，是运用现代物理、化学方法手段进行医学诊断或辅助医学诊断的技术学科，涉及临床多学科知识，具有实践性强、知识面广的专业特点£11。临床检验毕业实习是医学检验教学的重要组成部分，实习是将医学检验理论知识和临床实践相结合，由知识向能力转化的过程，是学校教育的深化与延续，是医学生从校园走向医院和转化为眹务工作者的必经之路。近年来，随着检验科学技术的不断发展和患者法律意识的提高，对临床检验工作者的要求越来越高，对医学检验专业学生的要求也越来越高。实践教学的0的是使学生在实际工作中增强操作技能，培养独立思考

3、能力、操作能力、运用临床信息综合分析及解决问题能力和独立工作能力，以学生为中心，提高学生临床思维能力与综合素质m。以往如果实习生成绩不理想或动手能力不强，我们会从学生身上寻找原因，忽略了带教教师的作用。“授人以鱼不如授人以渔。”如何在临床带教中充分调动学生学习主动性和创新性，提升学生实习效果，培养具有创新精神和创新能力的人才，使其更好地融入社会、服务社会，是临床带教教师必须认真思考和研宂的问题。1激发学生实习兴趣，培养良好的职业素养加强职业道德和责任心教育，使实习牛.树立良好的医德医风，遵守行业道德规范，

4、养成细致严谨的工作态度和实事求是的工作作风，强化自身责任感与使命感。培养学生B学能力和在专业上继续探索与发展能力以及在检验工作实践屮运用现代科学技术能力。在标本接收与核对、标本分离处理、患者信息录入、上机或手工检验、结果解释、结果审核、报告发放等每个环节都要认真负责，切勿粗心大意。当前，医患关系日益紧张，临床检验过程中任何一个环节出现差错都可能引发医疗纠纷。医疗安全知识的缺乏和实践经验的不足使得实习生在临床实习过程中，缺乏自我保护意识，容易引发医疗纠纷，因此必须培养实习生法律意识和沟通能力，使其建立良好的

5、医患关系。2注重科室工作制度、生物安全知识岗前培训和实习管理实＞』前学科室相关工作制度和生物安全知识是适应环境变化的需要，也是实习生明确工作要求与A标、提高自我保护意识的必然要求。首先学生要学习科室相关规章制度和标准化操作规程，初步了解科室各专业组组成、仪器设备配置、人员分工、工作特点及实习生管理制度等。由于检验工作性质特殊，工作中不可避免会接触患者的血液、体液、分泌物等，随着乙肝病毒、丙肝病毒、人类免疫缺陷病毒以及结核杆菌等感染率的不断上升，危害检验人员身体健康的因素也口益增多。因此，应以人为本，注重实

6、验室生物安全防治、实验室废物处理、传染病防治及职业暴露的相关知识和处理流程及措施培训益1。实习期间带教教师要加强管理，严格考勤，定期检查。3制订与临床实际相符的实习计划及考核方案合理的实习计划是提高学生实习成效的前提，也是科室管理水平和临床带教教师带教能力的体现。根据实习大纲的要求，各专业组制定符合本组实习生情况的实习内容，拟定规范化的带教流程、学生应掌握的基本操作技能和出组考核标淮,达到“授人以渔”目的。如实习计划Xil中学生应掌握的主要专业内容:一是木专业基本检测项0、技术与仪器设置的原理、使用及保养

7、;二是标本的接收及处理；三是急诊标本的接收及处理、危急值项目及报告标准；四是室内质量控制和室间质量评价的内容、操作及合格标准;五是检验结果的审核和报告的发放制度;六是掌握沟通技巧，建立良好的师生、医患关系。通过制订合理的实习计划，让学生明确实习目的，了解实习任务，带教教师按计划循序渐进地指导学生，使其较好地完成实习任务。考核是检查实践教学质量的重要手段，考核形式对学生的学习态度、学习方法以及教学效果有着重耍的异向作用。学生通过实习，巩同医学检验基础理论及专业知识，提高知识运用能力。采用合理的考核方案对实习

8、生进行考核，能提高学生对实习的重视程度，了解学生实习效果。例如我科对实习生进行出组、出科两次综合考核，包括理论考核、操作技能考核和其他内容。考核项0具体化，考核工作由各专业组组长、教学秘书负责。实习生在各专业组轮转结束后进行出组理论和操作技能考核，理论考核以实验的理论依据和实验结果分析为重点;操作技能考核包括实验态度与实验操作规范性考核，教师可以此了解实习生在该专业组实习期间的工作态度、理论和操作技能掌握情况；同时，将实习生医