基于中医药学科服务的高校图书馆文献资源建设

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1、基于中医药学科服务的高校图书馆文献资源建设中医药专业图书馆必须做好最基本的文献资源建设工作,以更好地为学科建设服务。通过对湖北中医药大学中医药重点学科图书的馆藏资源、新书入藏及利用率的统计分析,发现图书馆基于学科服务的文献资源建设中存在若干问题,针对这些问题,提出了优化文献资源结构、注重文献资源内涵建设、开展学科参考服务、拓展服务方式等改进措施。关键词:中医药;学科服务;图书馆;文献资源建设:G253;G258.6A:2095-5707(2017)02-0039-04Abstract:TCMprofessionallibrariesmustperformwellinthemo

2、stbasic1iteratureresourcesconstructionwork,inordertobetterservethesubjectconstruction.Throughthestatisticalanalysisonthecollectionresources,newbookcollectionandtheutilizationrateofthebooksofkeysubjectofTCMinHubeiUniversityofChineseMedicine,itwasfoundthatthereweresomeproblemsintheliteraturer

3、esourcesconstructionofthelibrarybasedonthesubjectservice.Targetingtheseproblems,thisarticleproposedtheimprovementmeasuresofoptimizingliteratureresourcesconstructionstructure,attachingimportancetheconstructionofliteratureresourcesconnotation,carryingoutsubjectreferenceservice,andexpandingser

4、vicemodes.Keywords:TCM;subjectservice;libraries;literatureresourcesconstruction作?檠?校文献信息资源中心的图书馆,其主要任务之一是建设全校的文献信息资源体系,为教学、科研和学科建设提供文献信息保障[1]。图书馆在学科建设中的作用是显而易见的,它是学科建设的基础保障,并为学科建设服务。1湖北中医药大学中医药重点学科概况湖北中医药大学充分认识到学科在专业可持续发展中的重要地位,1978年开办了研究生教育,1993年开办了研究生教育,是全国首批招收中医专业研究生的高等院校之一。我校现有中医学和中药学2个

5、一级学科学位授予权,覆盖13个二级学科点;有中医学、中药学、中西医结合、药学、管理科学与工程等5个一级学科学位授予权,覆盖23个二级学科点。学校现有中医肾病学、内经学、伤寒学、针灸学、中医肝胆病学、中医脑病学等15个国家中医药管理局重点学科,省级重点一级学科、省级重点二级学科、省级优势学科、省级特色学科各2个[2]。学校把学科建设优势与中医药人才培养优势紧密结合,科教协同,搭建学科与专业建设的共享平台,图书馆则是做好服务的保障,文献资源建设是图书馆业务工作的基础。2中医药重点学科文献资源建设现状通过图书管理系统提供的相应馆藏统计数据,对我校国家中医药管理局的15个重点学科的文

6、献资源建设现状进行分析。2.1中医药重点学科相关图书馆藏量截止到2016年7月14日,我馆现右中医药藏书共25924种157739册。根据我馆的汇文图书管理系统,整理出我校国家中医药管理局重点学科馆藏图书情况(见表1)。伤寒学、针灸学、内经学、中医诊断学、临床中药学等学科藏书种类较多,其中临床中药学所占比例最大;而中医肝胆病学、中医肾病学、中医脑病学、中医传染病学、中医老年病学等学科所藏图书较少。从图书馆分类角度来看,这些学科属于中医内科学的下位类,学科范畴较窄。所以单纯从分类号统计,这些学科对应的图书数量较少。从学科发展的角度来看,相对于中医传统学科,这些学科成立时间较短,

7、所以出版的图书较少,随着时间的推移与学科的发展,这些学科的图书出版量也会随之增加。2.22013-2015年中民药秉点学科新书入藏情况近3年来,学校逐渐加大对图书馆经费的投入,2013-2015年度我馆新进图书分别16349、28242、140143册。表2为各重点学科当年新进图书量以及占当年总进书景的比例统计。2015年的进书量有较大幅度增加,伤寒学、针灸学、内经学、中医诊断学、临床中药学等大的学科门类购进图书量成倍增长。而中医脑病学、中医传染病学、中药炮制学等学科进书量则与往年持平。从合计数字看,2

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