基于中医药学科服务的高校图书馆文献资源建设

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1、基于中医药学科服务的高校图书馆文献资源建设  摘要:中医药专业图书馆必须做好最基本的文献资源建设工作,以更好地为学科建设服务。通过对湖北中医药大学中医药重点学科图书的馆藏资源、新书入藏及利用率的统计分析,发现图书馆基于学科服务的文献资源建设中存在若干问题,针对这些问题,提出了优化文献资源结构、注重文献资源内涵建设、开展学科参考服务、拓展服务方式等改进措施。  关键词:中医药;学科服务;图书馆;文献资源建设  中图分类号:G253;G258.6文献标识码:A文章编号:2095-5707(2017)02-0039-04  Abstract:TCMprofessionallibraries

2、mustperformwellinthemostbasicliteratureresourcesconstructionwork,inordertobetterservethesubjectconstruction.Throughthestatisticalanalysisonthecollectionresources,newbookcollectionandtheutilizationrateofthebooksofkeysubjectofTCMinHubeiUniversityofChineseMedicine,itwasfoundthatthereweresomeproble

3、msintheliteratureresourcesconstructionofthelibrarybasedonthesubjectservice.Targetingtheseproblems,thisarticleproposedtheimprovementmeasuresofoptimizingliteratureresourcesconstructionstructure,attachingimportancetheconstructionofliteratureresourcesconnotation,carryingoutsubjectreferenceservice,a

4、ndexpandingservicemodes.  Keywords:TCM;subjectservice;libraries;literatureresourcesconstruction  作?檠?校文献信息资源中心的图书馆,其主要任务之一是建设全校的文献信息资源体系,为教学、科研和学科建设提供文献信息保障[1]。图书馆在学科建设中的作用是显而易见的,它是学科建设的基础保障,并为学科建设服务。  1湖北中医药大学中医药重点学科概况  湖北中医药大学充分认识到学科在专业可持续发展中的重要地位,1978年开办了硕士研究生教育,1993年开办了博士研究生教育,是全国首批招收中医专业研究

5、生的高等院校之一。我校现有中医学和中药学2个一级学科博士学位授予权,覆盖13个二级学科博士点;有中医学、中药学、中西医结合、药学、管理科学与工程等5个一级学科硕士学位授予权,覆盖23个二级学科硕士点。  学校现有中医肾病学、内经学、伤寒学、针灸学、中医肝胆病学、中医脑病学等15个国家中医药管理局重点学科,省级重点一级学科、省级重点二级学科、省级优势学科、省级特色学科各2个[2]。学校把学科建设优势与中医药人才培养优势紧密结合,科教协同,搭建学科与专业建设的共享平台,图书馆则是做好服务的保障,文献资源建设是图书馆业务工作的基础。  2中医药重点学科文献资源建设现状  通过图书管理系统提

6、供的相应馆藏统计数据,对我校国家中医药管理局的15个重点学科的文献资源建设现状进行分析。  2.1中医药重点学科相关图书馆藏量  截止到2016年7月14日,我馆现有中医药藏书共25924种157739册。根据我馆的汇文图书管理系统,整理出我校国家中医药管理局重点学科馆藏图书情况(见表1)。伤寒学、针灸学、内经学、中医诊断学、临床中药学等学科藏书种类较多,其中临床中药学所占比例最大;而中医肝胆病学、中医肾病学、中医脑病学、中医传染病学、中医老年病学等学科所藏图书较少。从图书馆分类角度来看,这些学科属于中医内科学的下位类,学科范畴较窄。所以单纯从分类号统计,这些学科对应的图书数量较少。

7、从学科发展的角度来看,相对于中医传统学科,这些学科成立时间较短,所以出版的图书较少,随着时间的推移与学科的发展,这些学科的图书出版量也会随之增加。  2.22013-2015年中医药重点学科新书入藏情况  近3年来,学校逐渐加大对图书馆经费的投入,2013-2015年度我馆新进图书分别16349、28242、140143册。表2为各重点学科当年新进图书量以及占当年总进书量的比例统计。  2015年的进书量有较大幅度增加,伤寒学、针灸学、内经学、中医诊断学、

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