关于如何激发高中通用技术课堂学生兴趣的策略探究

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1、关于如何激发高中通用技术课堂学生兴趣的策略探究在我国的高中教学课程中，通用技术这门课程，诣在通过学习这门技术能够让学生在今后进入社会后不被社会发展所淘汰。而在高中的通用技术课堂上，怎样能够让学生产生积极学习通用技术这门课程的学习兴趣，成为重中之重。版权和著作权归原作者所右，如存不愿意被转载的情况，己关键词：通用技术；高中课堂；学习兴趣；课堂教学一、通用技术在当代社会中的重要性1.通用技术课程对于学生的要求由于我国特殊的教育体制，形成了相对于其他国家来说，十分特殊的高考选拔人才政策。而通用技术这门课程主要完结于高中第二个学年度，然后进行会考考试，

2、最终纳入高考录取的综合考量内容。所以，这就要求高中学生在通用技术这门课程上绝对不可以掉以轻心，需要高中学生在通用技术课堂上积极学习、与老师积极互动，完整的消化通用技术知识才行。同时，通用技术作为学生今后适应社会生活和发展的基础，只有更加重视起来，才能成为一个新世纪全面发展综合性人才。2.通用技术对于学校的要求学校是社会、个人、过去、未来、继承、发展的中介，学校教育是为社会、为人类发展提供一种形式和平台［1］。对于学生来讲，学校是第一学习、成长场所，儿乎所存的世界观、人生观、价值观都是在这-特定场所培养而成的，只有学校负起责任来，才能真正培养出对

3、社会有益的人才。学校不仅仅承担了所有学生家长的期待，也承载了莘莘学子的未来。二、关于如何激发高中通用技术课堂学生学习兴趣的几点建议和策略1.巧妙创造课堂情境，通过环境氛围使学生产生学习兴趣莎士比亚曾说过：“学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。”作为一位学生，学习不是以兴趣为前提去经营的，其过程无异于度日如年。例如：在学习《模型或原型的制作》这堂课的相关内容时，教师可以提前进行主题创作，通过拟定的主题进行堂前教材的制作。在课堂上根据教师的亲身经历讲解制作要点和注意事项，同时提供部分制作教材，让学生自己到讲台前亲手完成作品。这样不仅能够提高学生自身课

4、堂知识的消化能力，还能使学生锻炼自身的动手实践能力，这样一来大大增强了学生学习通用技术这门课程的学习兴趣，教师也在这一过程中实际了解到每个学生的长处与短板，及时进行正确引导，形成良好的教学氛围。2.通过团队合作，激发学生学＞J兴趣在我国传统的教师授课课堂上，都是由教师进行课堂讲台板书讲解，学生在讲台下记录听讲。这种教学模式下，教师作为唯一主导地位，学生处于无限被动位置，最终导致教师用心程度降低，学生吸收效果甚微，得不偿失。其实，教师完全可以摒弃这种不科学也不够合理的教学模式。例如：在学习《设计图样的绘制》这节课堂的相关内容时，教师可以进行分组合

5、作的方式展开教学。让学生根据本组的思维路线，自行确定设计图样的对象，然后通过组员的通力合作，将完成的作品与其他组别进行宣传和讨论，不断地改进，最后由教师进行最终的总结概括，指出各组的创新点和不足。不仅做到将课堂效率提高了，还调动了每个学生个体的自主学习意识，同时提高了学生对通用技术这门课程的兴趣和积极性。1.课堂需要教师幽默的语言在高中课程中，通用技术是指信息技术之外的，相对K他科目来说比较宽泛和体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，是日常生活中常见的，应用范围十分广阔的技术［2］。也就是说，在这一科目中，并不需要相较其他科目那么多理论性

6、的东两，大多需要进行实验来锻炼实际操作动手能力，从而培养自身的创新能力。所以，在这门不需要讲述太多学术方面无法改变的专业术语的科目中，如何运用幽默的语言进行教学，成为通用技术教师可以发挥的关键点。最近有一位红遍互联网的幽默教师张雪峰，他通过幽默的语言，形象而生动的讲述了考研常识，吸引了无数高校大学生竞相前往听教，这就是教师教学语言幽默的魅力。在学校里，最得学生喜欢的教师大都风趣幽默，在一次课堂教学中，教师完全可以根据教学内容，运用幽默的语言将知识表述出来，不仅可以营造出愉快轻松地教学课堂情景，同样大大的创造了师生情感沟通合拍的乐学氛围。所以，在

7、通用技术课堂上，教师善于利用自身语言艺术的优势，能够事半功倍的完成教学目的。1.积极拓展课外活动巾于高中通用技术的知识面很广，大都是与其他科0之间相辅相成的，所以，教师可以根据学生原有的个人兴趣所在科目进行因材施教。在引导学生进行知识和学习兴趣拓展的过程中，让学生能对通用技术这一课程产生和其兴趣所在科H—致的探索心理，就是拓展课外活动的最终目的。教师在教学过程中，通过其他科目知识点的引申，来讲解通用技术知识点的利用，做到学思结合，这样更加能够让学生接受并认知和理解知识点，从而使学生的学习兴趣不断扩大，并一直保持下去。三、学校和家庭应成为通用技术

8、教学课堂的强力后盾1.学校的强力支持巾于高中学业的繁重，高中生一天24小时中大约有15小时是在学校度过的，所以，学校是学生成长的第二摇篮这一说法并不为