大学生军事理论课程教学模式创新研究

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1、大学生军事理论课程教学模式创新研宄陆林雪松原广播电视大学实现军事理论课程的教学目标，要不断对大学生军事理论课程教学模式进行创新，课程教学内容要结合当代大学生的实际特点，将原始的一言堂理论改变为学生国防教育的主阵地，深入分析研究国家当前的政策法规、积极探索学生思想政治教育、利用国防教育课程对学生进行心理健康教育，并对学生的职业生涯进行规划指导，切实提高学生的军事理论水平。关键词：人学注;军事理论课程;教¥模式;现状分析;创新研究;陆林雪（1982-）,女，本科，讲师。2017-08-15Innovativeresearchonteachingmodelofundergraduatemili

2、tarytheorycourseLULin—xueSongyuanRadioandTelevisionUniversity;Abstract：Inordertorealizetheteachinggoalofmilitarytheoreticalcourse,weshouldinnovateteachingmodeofundergraduatemilitarytheorycoursecontinuously.Thecontentofcourseteachingshouldcombinetheactualcharacteristicsofcontemporarycollegestudent

3、stochangetheoriginalone-sentencetheoryintothemainfrontforstudents’nationaldefenseeducation.Itanalyzesthecurrentpoliciesandregulations,activelyexploresstudents’ideologicalandpoliticaleducation,carriesoutpsychologicalhealtheducationforstudentswiththeuseofnationaldefenseeducationcurriculum,andeffect

4、ivelyenhancestheirmilitarytheoreticallevel.Keyword：Collegestudents;Militarytheorycourse;Teachingmode;Currentsituationanalysis;Innovationresearch;Received：2017-08-15大学生是社会主义建设的主要人才储备源，大学生军事理论课程的主旨就是对其进行国防教育，并辅助传授相关的军事知识;各大高等教育学校的军事理论课程的教学目的是让学生掌握最基础的军事知识，进而增强其国防意识和社会责任感。1我国高校大学生军事理论课程的教学模式我国各大高校军事

5、理论课程的教学模式大多采用传统讲授法进行教学，教师在台上讲授知识，学生在台下被动接受，师生之间很少互动交流或无交流;这种情况造成了课堂氛围低沉，学生无学习兴趣。从军事理论课程的教学内容来看，目前大学生军事理论课程教学内容大多以教材为主，教师很少能在教学中联系到时事政治与军事信息进行授课，也很少联系学生的实际生活，造成学生对军事理论课学习兴趣不浓。2大学生军事理论课程的教学原则2.1以育人为主一些高校教师对军事理论课程的教学工作不重视，往往在课堂上肤浅的进行知识讲解，没有深入挖掘军事理论课程的内涵。新时期的高校军事理论教育课程不仅耍让学生学习军事理论知识，更耍通过军事理论课程的开设，将人冰

6、的培养、教育的发展和W家的安全紧密联系在一起，从知识的传授转向军事理论课程的“育人”0标。2.2课程教学要点面兼顾高校大学生军事理论课程的教学目的不仅是让学生了解相关的军事理论知识，更重耍的是通过对军事理论课程的学习来提升学生的军事思想，增强学生的国防观念和社会责任感。教师在知识传授的过程中要将教学的重点倾向于学生的思想培养和能力的提升，要在课程教学中将理论知识以点的形式进行传授，还要将所有的知识连成“面”，深入挖掘教材资源，紧密联系生活实际，拓宽学生的视野，达到育人的0标。3大学生军事理论课程教学模式的创新实践创新高校大学生军事理论课程的教学模式是新时期通过高校进行军事、国防教育、专业

7、人冰培养和国防建设性人冰培养的重耍途径。创新军事理论课程的教学模式能够有效改善课程的教学模式，提高教学质量，更好的达到教学目标。3.1在国防教育的基础上对学生进行思想政治教育，开拓现代思想政治教育新平台从知识体系来看，军事理论课程是一门综合性很强的学科，它与思想政治教育课有相同之处，可以将国防教育课程与思想政治教育课相结合，用军事教学的独特视角和思想观念对大学生进行思想政治教育，让国防教育课程成为对学生思想政治教育的重要途径。维护国