高职院校专业课程开展探究式教学的应用研究

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1、高职院校专业课程幵展探究式教学的应用研宄张璇天津电子信息职业技术学院随着时代的发展变化，高职院校应该突出自身特色，进行教学改革。探宂式教学模式能够充分培养学生创新精神、知识应用能力和专业实践能力，实现高职教学改革的目标。将探究式教学模式引入到天津电子信息职业技术学院计算机信息管理专业《专业英语》课程教学中进行实证研宄，以期为同类院校实施探宄式教学改革提供参考。关键词：高职院校;专业英语;探宄式教学;基金：“天津市高等职业技术教育研究会2016年度课题高职院校开展探究式学习与教学模式创新研究”的研究成果之一(课题批准号：XVM74)

2、一、高职开展探究式教学的研宄背景随着我国工业化进程不断加快，产业结构不断升级，技术设备不断更新，社会需要更多的高素质创新型技能人才。因此，国家大力发展职业教育，先后出台了《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《现代职业教育体系建设规划(2014—2020年)》、《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)》、《关于开展现代学徒制试点工作的意见》等多项政策文件，为高职教育的快速发展创造了条件。然而，高职教育的发展在面临机遇同时，也面对着巨大的挑战。这儿年高职院校的进入门槛不断降低，学生的综合素质有下降的趋势。为了让文化

3、素质不高的学生听懂深奥的专业课程，“满堂灌”教学方式依然占据统治地位。在“教师为中心”教学理念影响下，学生的自主学习、探索创新等能力的培养受到严重阻碍，也进一步影响其专业素养和能力的提高。在这种时代背景下，高职教育需要突出自身特色，紧跟市场需求的变化，进行教学改革。高职院校可以将专业课程作为突破U,以教育学理论为基础，构建探究式教学模式以提升教学效果，实现为社会发展提供高素质技能型人才的目标。二、高职幵展探宄式教学的理论基础（一）探宄式教学理论。探究式教学是指在教师的启发引导下，以现行教材为基本探究内容，为学生提供充分自由表达、质

4、疑、探宄、讨论问题的机会，让学生通过个人或小组等多种组合形式尝试探宄活动，将所学知识应用于解决实际问题的一种课堂教学形式。探宄式教学模式能够在课堂教学过程中充分培养学生创新和动手的能力，在自主探宄过程中实现知识能力和素质能力的培养，能够实现高职教学改革的0标。（二）主体性教育理论。主体性教育理论是指在教学改革屮始终以学生为主体。这就要求教师在教育过程中，应积极创设条件，调动学生学习的能动性、自主性和创造性，实现从依赖教师教学到能够自主学习。学生主体地位的确定是高职教学改革的重点，只有实现主体地位的转化，才能实现课堂教学形式的转变，

5、最终实现学生自主学习、探索创新等能力的提高，满足社会的需求。（三）任务型教学理论。任务型教学法是以任务组织教学，在任务的执行过程中，以交流、合作的学习方式，充分发挥学生的认知能力，调动其已有的目的语资源，在实践中感知、认识、应用目的语，在“做中学”，“学中做”，是一种适合语言学习的方法。需要注意的是，教师布置的任务要有目的性，也要具有开放性。任务的完成过程不是预定的模式，可以培养学生的专业技能，提高学生的综合素质。三、高职幵展探宄式教学的实践应用结合探宄式教学模式，设计高职专业课程教学方案，应用于天津电子信息职业技术学院计算机信息

6、管理专业《专业英语》课程教学屮，进行实证研究。（一）探宄式教学实施前准备。《专业英语》课程是计算机信息管理专业的必修课。课程的教学目标是通过听、说、读、写、译的学习，帮助学生熟练掌握计算机信息管理专业所需的英语基本知识和技能，能基木适应计算机信息管理相关尚位专业英语的要求，并且培养学生善于沟通表达、自我学习、创新探究、团队协作的能力，逐渐养成良好的语言习惯。为实现课程教学目标，以人冰培养方案和课程标准为依据，重新规划教学内容，主要设罝六个教学模块，分别是OfficeAutomation、ComputerProgramming、Mu

7、ltimediaApplication、Network&E-commerce>GlobalSoftwareOutsourcing、MobileInformationTechnology。每个模块的教学都包括单词和词组的学习、专业技术文章的阅读与翻译、角色扮演的口语练习、专业英语的写作练习等内容。为使教学过程更加顺畅，以规划好的教学内容为基础，准备符合探宄式教学的资源。以学院精品课网站为依托，建设信息化教学平台。同时，将课程标准、教学课件、电子教材、教学视频、练习题等教学素材上传到信息平台，使学生在课前、课上、课后都可以自主探宄学习

8、。（二）探宄式教学实施具体过程。根据以往的教学经验，学生对OfficeAutomation和MultimediaApplication,以及Network&E-commerce模块的知识比较感兴趣。以Network&E-commerce模块中Net