法国国家资格框架探究

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1、法国国家资格框架探究陈怡钟庆芳常州机电职业技术学院教务处法国国家资格框架以1969年五级框架为雏形，历经三个开发阶段，依托国家职业资格0录和国家职业资格委员会，覆盖职业性和专业性资格，于2010年完成与欧盟资格框架的对接工作。依靠非正规、非正式学习的学习成果（职业经验认证）认证政策，法国国家资格框架被认为是欧盟第一代资格框架。关键词：国家资格框架;国家职业资格B录;国家职业资格委员会;职业经验认证政策;陈怡，女，常州机电职业技术学院教务处实AI研究员，研究方向：职业教育。2017-9-19基金：常州机电职业技术学院2017

2、年度院级课题“基于‘学习成果’的欧盟主要国家‘双证书’等值研究及启示”（项0编号:2017-YBSK-20）TheExplorationontheNationalQualificationsFrameworkofFranceCHENYiZHONGQing-fangOfficeofAcademicAffairs，ChangzhouVocationalInstituteofMechatronicTechnology;Abstract：TheFrenchNationalQualificationsFramework(NQF)wa

3、sreferencedtotheEuropeanQualificationsFramework(EQE)in2010，usingthefive-levelstructuredatingbackto1969.Itgoesthroughthreestagesofdevelopment,reliesontheNationalRegisterofVocationalQualifications(RNCP)andtheNationalCommitteeonvocationalQualifications(CNCP)andfocuso

4、nvocationallyorprofessionallyorientedqualifications.Supportedbythesystemforvalidationofnon-formalandinformallearning,FranceNQFcanbeseenasbelongingtothefirstgenerationofEuropeanQualificationsFramework.Keyword：nationalqualificationsframework;nationalcontentofvocatio

5、nalqualjfications;nationalcommitteeonvocationalqualifications;validationofnon-formalandinformallearning;Received：2017-9-19作为最早完成与欧盟资格框架对接的国家之一，法国以1969年五级框架为雏形,于2010年完成与欧洲资格框架的对接工作，框架主要覆盖职业性和专业性资格,被认为是欧洲第一代资格框架。一、资格框架开发过程法国资格框架的建立经历了三个阶段：第一阶段是从2008年2月到2009年6月，政府发证人

6、员、社会合作伙伴和领事商会代表围绕建立法国国家职业资格0录等级对接召开六次小组会议。通过一系列的协商会，给各类资格证书设定了一个大致的等级范围。第二阶段是描述符之间的匹配工作。在对资格证书划分等级范围后，又进行描述符的匹配工作。匹配工作首先将这些能力指标根据欧洲资格框架的三类描述符（知识、技能和能力）进行分类，然后再将这些指标放置在合适的等级水平。例如社会事务部为所颁布的证书设置了能力指标，这些指标参考了知识、能力或者责任（自主）水平。以其屮“社会活动职业证书”为例，依据知识、技能和能力三类描述符对其能力指标分类依次如下:

7、在社会活动的实践中，他了解他所带领民众的来源或归属的环境，以及与此和关联的价值和身份，能够决定适合其民众的介入模式;在指导社会集体组织活动时，能够构思一项社会活动的方案，自主完成•-些社会活动，为了社会关系和表现的发展开展一项集体活动;在参与组织的运行和社会活动计划的构思时，能够参与组织活动的管理和提升，参加跨学科性质的工作会议。然后，在分类的基础上，对照欧洲资格框架的描述符等级对其进行分级：知识等级4，技能等级4，能力等级3。第三阶段:标准的平衡。通过对三个描述符的分析，在国家框架和欧洲框架中建立层次之间的对应级别的选择

8、。以上文所提“社会活动职业证书”为例，在法国国家资格框架屮处于4级，对应欧洲框架等级也是4级。相对于“知识”，法国更关注与“职业活动”相关的描述符。二、法国国家资格框架的内容和特点（一）法国国家资格框架的内容法国国家资格框架瞄准就业市场，优先考虑就业，使就业人员更好适应劳动力市场。框架分为5个等级，每一