职高学生自卑心理的矫正和克服

《职高学生自卑心理的矫正和克服》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、中职学生自卑心理的成因及矫正.　　内容摘要：中职学生普遍存在着自信心不足，自暴自弃，学习无目标，在校混日子，认为上职中是一种无奈的选择。本文对针中职学生自卑心理的成因与矫正进行了深入的分析与研究，全面地分析了中职学生自卑心理的产生与形成过程，同时提出了一系列切实可行的矫正措施。这些措施与做法，实践证明，为矫正中职生自卑心理有一定的借鉴作用。　　关键词：自卑心理心理发展心理教育应试教育成功体验　　大凡了解中职学生的人都会发现，现在的中职生,普遍存在着学习无兴趣,自己没信心,读书无目标,在校混日子。在家长和他人的心目中，都是一群没出息，没希望的学生；在教师

2、的心目中是学习差，品行不良的双差生，是屡教不改的后进生。中职生普遍表现为，学习上厌学，心理上自卑，这是一个不争的事实。　　针对这一现象，本人在大量的调查和了解的基础上，就其自卑心理的成因与矫正措施，进行了进一步的分析和研究，获得如下的初浅认识。　　一、中职学生自卑心理的成因　　自卑是一种因过多地自我否定而产生的自惭形秽的情绪体验，是心理不健康的表现之一。而处在群体学习、生活的青年学生是属于高发群，其中，中职学校学生又是重灾区。据我们调查，在中职学生中，有近八成的学生存在着自卑心理问题。尤其是学习成绩差的学生，更为严重，几乎达100%。　　有自卑感的学生

3、，总是觉得自己不如他人，心情苦恼，情绪低落，其主要表现是，学习没动力，生活没意义，自抱自弃。在中职学生中，有相当多的学生，是在自卑心理下学习，生活。在这样的心理状态下，学习对他们来说，都似乎是一种痛苦之事，无奈之举。因此，要提高中职生的学习兴趣，就要从解决中职学生自卑心理着手，让他们从自卑的阴影中走出来，自信地走自己的路，愉快地在职中学习，生活。　　从心理和生理学上来看，通常自卑心理产生有内在和外在两方面的原因。内在原因主要体现在人的性格偏差上，有以下几种性格特征的人，如；小心眼、内向、孤避和偏见。这种人本能的看不起自己，不能正确地评价自己，明明自己有

4、很多的优点，但总是觉得自不如人，总认为别人就是瞧不起自己，天生就比他人差。在中职学生中，这样的学生有一定的比例，但不是主要的部分。中职学生自卑心理的成因及矫正.　　内容摘要：中职学生普遍存在着自信心不足，自暴自弃，学习无目标，在校混日子，认为上职中是一种无奈的选择。本文对针中职学生自卑心理的成因与矫正进行了深入的分析与研究，全面地分析了中职学生自卑心理的产生与形成过程，同时提出了一系列切实可行的矫正措施。这些措施与做法，实践证明，为矫正中职生自卑心理有一定的借鉴作用。　　关键词：自卑心理心理发展心理教育应试教育成功体验　　大凡了解中职学生的人都会发现，

5、现在的中职生,普遍存在着学习无兴趣,自己没信心,读书无目标,在校混日子。在家长和他人的心目中，都是一群没出息，没希望的学生；在教师的心目中是学习差，品行不良的双差生，是屡教不改的后进生。中职生普遍表现为，学习上厌学，心理上自卑，这是一个不争的事实。　　针对这一现象，本人在大量的调查和了解的基础上，就其自卑心理的成因与矫正措施，进行了进一步的分析和研究，获得如下的初浅认识。　　一、中职学生自卑心理的成因　　自卑是一种因过多地自我否定而产生的自惭形秽的情绪体验，是心理不健康的表现之一。而处在群体学习、生活的青年学生是属于高发群，其中，中职学校学生又是重灾区

6、。据我们调查，在中职学生中，有近八成的学生存在着自卑心理问题。尤其是学习成绩差的学生，更为严重，几乎达100%。　　有自卑感的学生，总是觉得自己不如他人，心情苦恼，情绪低落，其主要表现是，学习没动力，生活没意义，自抱自弃。在中职学生中，有相当多的学生，是在自卑心理下学习，生活。在这样的心理状态下，学习对他们来说，都似乎是一种痛苦之事，无奈之举。因此，要提高中职生的学习兴趣，就要从解决中职学生自卑心理着手，让他们从自卑的阴影中走出来，自信地走自己的路，愉快地在职中学习，生活。　　从心理和生理学上来看，通常自卑心理产生有内在和外在两方面的原因。内在原因主要

7、体现在人的性格偏差上，有以下几种性格特征的人，如；小心眼、内向、孤避和偏见。这种人本能的看不起自己，不能正确地评价自己，明明自己有很多的优点，但总是觉得自不如人，总认为别人就是瞧不起自己，天生就比他人差。在中职学生中，这样的学生有一定的比例，但不是主要的部分。我们发现,中职学生中，大部分出现自卑心理的学生，都是后天产生的，他们在小学或初一都很正常，到初二以后才出现问题，也就是初中学习阶段，是造成自卑心理的关键时期。因此，初中阶段也是进行健康心理教育，建立自信心的黄金时期。　　从我们调查了解到，中职学生自卑心理的产生原因，更多的来自外部原因，归纳起来主要

8、有以下几方面：　　1、考试成绩上不去，成为应试教育的失败者。　　到职中的学生，有相当部分学生，