议论文分论点的提炼与表达-新人教

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1、议论文分论点的提炼与表达一、什么是分论点论证某一方面观点，某一事理，从不同角度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。二、怎样提炼分论点。A、并列式分解1、类——是什么，主要是回答类别和性质方面的问题，可以简称为“类”。例1：勇敢：勇敢是富贵不能淫的品质。勇敢是贫贱不能移的人格。勇敢是威武不能屈的气节。例2：谈意气：意气是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌。意气是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言。意气是

2、毛泽东“数风流人物还看今朝”的壮怀。例3：志节操行（1）志节是自我激励的法宝。（2）志节是中华民族傲立于世的支柱。（3）志节是衡量人道德品德的一杆秤。2、因——为什么，主要是回答原因和目的方面的问题，可以简称为“因”。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。例1：说安：确立中心：安全是生产得到保障的前提。没有安全，生产将受到威胁。没有安全，劳动者生命得不到保障。没有安全，长期赢利目标无法实现。例2：答案是丰富多彩的：世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。评判事物的标准不同，因此答案

3、是丰富多彩的。例3：学会宽容。（1）因为宽容是一种美德，是中华民族的传统美德。（2）因为宽容是去除嫉妒的良方。（3）因为宽容既给别人以鼓励，同时也使自己有所收获（融洽了人际关系，你会较多地得到援助之手）。例4：质量就是生命（1）产品质量关系到消费者的生命健康。（2）产品质量关系到企业的发存发展。（3）产品质量关系到一个国家地区的形象。3、法：怎么样、怎么办，主要是回答方法和途径方面的问题，可以简称为“法”。例1：谈意气：中心：人要有意气。（1）人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。（2）人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。（3）人要有意气，就要自信乐

4、观，笑对人生坎坷。例2：学会欣赏别人：（1）学会欣赏别人，要求自己要胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。（2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。（3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。例3：我是一株百合：中心：要开了艳丽的花，证明自己。（1）用坚强努力，证明自己。（邰丽华）（2）用朴实真诚，证明自己。（魏青刚）（3）用不懈追求正义的精神，证明自己。（尾山宏）练习：开拓（1）根据顾客的需要及时研发或改进工作，抢抓机遇赢得先机。（2）根据时代的变化及时调整经营方向，生产经营具有超前意识。（3）敢为天下先，尝试别人没做过的事。4、果——会怎样

5、，主要是回答结果和效能方面的问题（意义、作用、价值、影响），可以简称为“果”。例1：梅花香自苦寒来①苦可以激发进取心；②苦可以培养坚强的意志；③苦可以培养创造精神。例2：谈意气①人有意气，才能有豁达的胸襟。②人有意气，才能千古留名。③人有意气，才能摧不垮，压不倒。例3：珍惜拥有①珍惜拥有，才能感受快乐。②珍惜拥有，才能把握幸福。③珍惜拥有，人生才能多姿多彩。练习1：抓住今天A．抓住今天，就是抓住了时间。B．抓住今天，就是抓住了希望。C．抓住今天，就是抓住了成功。迎向风雨。5、对象内容法：看这个句子（中心）所涉及到的人、事、物。例1、珍惜拥有：珍惜拥有的亲情

6、。珍惜拥有的友情。珍惜拥有的爱情。例2、脸。论点：三国戏是一部脸戏。三国戏是一部关于“奸绝”曹操的“脸”戏。三国戏是一部关于“智绝”孔明的“脸”戏。三国戏是一部关于“忠绝”关羽的“脸”戏。练习1：肩膀（1）王选用柔弱的肩膀担负起历史的使命。（2）李春燕用瘦弱的肩膀担负起十里八乡的健康。（3）洪战辉用宽大的肩膀撑起困境中的家庭。B、递进式分解1、设疑法。即依据“是什么——为什么——怎么样”的提问思路来提炼分论点。例：论点：生活应该是丰富多彩的。（1）生活丰富多彩是指生活不应是一种模式。（是什么）（2）符合人的本性（人具有多方面的精神需要）；有利于人的全面发展

7、，有益于身心健康；有利于充分调动人的积极性，形成生动活泼的局面。（为什么）（3）要会工作，也要会休息，培养多方面的生活情趣；社会要为人的全面发展创造条件。（怎么样）练习：谈风度（1）风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采（是什么）；（2）有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处（为什么）；（3）有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度（怎么样）。2、按意义上由浅入深的顺序对论点进行分析。论点：在困难面前①要承认困难，因为困难无处不在，无时不有；②要不怕困难，因为困难像弹簧，你强它就弱；③要分析研究困难

8、，千方百计地战胜困难。课堂练习：嫉妒（1）嫉妒心理往往导致缺德行为