高考议论文分论点的提炼与表达

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1、高考议论文分论点的提炼与表达一、什么是分论点论证某一方面观点，某一事理，从不同角度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出。二、怎样提炼分论点。A、并列式分解1、类——是什么，主要是回答类别和性质方面的问题，可以简称为“类”。例1：勇敢：a勇敢是富贵不能淫的品质。b勇敢是贫贱不能移的人格。勇敢是威武不能屈的气节。例2：谈意气：意气是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌。意气是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言。意气是毛泽东“

2、数风流人物还看今朝”的壮怀。练习1：志节操行（1）志节是自我激励的法宝。（2）志节是中华民族傲立于世的支柱。（3）志节是衡量人道德品德的一杆秤。练习2：中国人的气质（1）(2)(3)2、因——为什么，主要是回答原因和目的方面的问题，可以简称为“因”。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条和原因。例1：说安：确立中心：安全是生产得到保障的前提。a没有安全，生产将受到威胁。b没有安全，劳动者生命得不到保障。没有安全，长期赢利目标无法实现。例2：答案是丰富多彩的：世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。评判事物

3、的标准不同，因此答案是丰富多彩的。例3：爱：a因为爱，任长霞直面黑暗，九死不悔。b因为爱，丛飞燃烧自己，点燃希望。因为爱，黄伯云亮剑出手，奋斗不息。练习1：学会宽容。（1）因为宽容是一种美德，是中华民族的传统美德。（2）因为宽容是去除嫉妒的良方。（3）因为宽容既给别人以鼓励，同时也使自己有所收获（融洽了人际关系，你会较多地得到援助之手）。练习2：质量就是生命（1）产品质量关系到消费者的生命健康。（2）产品质量关系到企业的发存发展。（3）产品质量关系到一个国家地区的形象。3、法：怎么样、怎么办，主要是回答方法和途径方面的问题，可以简称为“法”。例1：谈意气：中心：人要有意

4、气。（1）人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。（2）人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。（3）人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。例2：学会欣赏别人：（1）学会欣赏别人，要求自己要胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。（2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。（3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。例3：手：确立中心：用双手播撒爱。（1）用双手播撒健康的种子。（2）用双手播撒希望的种子。（3）用双手播撒爱心的种子。例4：我是一株百合：中心：要开了艳丽的花，证明自己。（1）（邰丽华）用坚强努力，证明自己。（2）（魏青刚）用朴实真诚，证明自己。（

5、3）（尾宏）用不懈追求正义的精神，证明自己。练习1、去恶从善1、去恶从善应从小事做起。2、去恶从善应有明确的是非观。3、去恶从善需要足够的勇气。练习2：开拓（1）根据顾客的需要及时研发或改进工作，抢抓机遇赢得先机。（2）根据时代的变化及时调整经营方向，生产经营具有超前意识。（3）敢为天下先，尝试别人没做过的事。4、果——会怎样，主要是回答结果和效能方面的问题（意义、作用、价值、影响），可以简称为“果”。例1：梅花香自苦寒①苦可以激发进取心；②苦可以培养坚强的意志；③苦可以培养创造精神。例2：谈意气①人有意气，才能有豁达的胸襟。②人有意气，才能千古留名。③人有意气，才能摧

6、不垮，压不倒。例3：珍惜拥有①珍惜拥有，才能感受快乐。②珍惜拥有，才能把握幸福。③珍惜拥有，人生才能多姿多彩。练习1：抓住今天A．抓住今天，就是抓住了时间。B．抓住今天，就是抓住了希望。．抓住今天，就是抓住了成功。迎向风雨。练习2：贫困也是一笔财富①贫困可以培养人的意志和毅力，而人的意志和毅力是成功的重要条；②贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出的。③贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变；练习3：为“青出于蓝而胜于蓝”叫好。A．“胜于蓝”是学生努力的结果，标志着他们的发奋取得了成绩。B．“胜于蓝”是老师的期望。教师不但希望学生有真才实学，更重要的还希望

7、学生能打破前人（当然也包括自己）的学术，有所创新。．“胜于蓝”也是社会发展的需要。社会要发展，时代要前进，就需要一代更比一代强。、对象内容法：看这个句子（中心）所涉及到的人、事、物。例1、珍惜拥有：a珍惜拥有的亲情。B珍惜拥有的友情。珍惜拥有的爱情。例2、脸。论点：三国戏是一部脸戏。三国戏是一部关于“奸绝”曹操的“脸”戏。三国戏是一部关于“智绝”孔明的“脸”戏。三国戏是一部关于“忠绝”关羽的“脸”戏。堂练习1：肩膀（1）王选用柔弱的肩膀担负起历史的使命。（2）李春燕用瘦弱的肩膀担负起十里八乡的健康。（3）洪战辉用宽大的肩膀撑起困境中的家庭