议论文分论点的提炼与表达

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1、分论点的提炼与表达一、什么是分论点论证某一方面观点，某一事理，从不同角度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。二、怎样提炼分论点（一）并列式分解1．是什么，主要是回答类别和性质方面的问题。论点：学会“这山望着那山高”这山望着那山高，是一种永不满足的精神；这山望着那山高，是一种精益求精的精神；这山望着那山高，是一种进取开拓的精神。论点：三国戏是一部脸戏。三国戏是一部关于“奸绝”曹操的“脸”戏。   三国戏是一部关于“智绝”孔明的

2、“脸”戏。 三国戏是一部关于“忠绝”关羽的“脸”戏。“放”，是人生的一种的智慧。“放”是“既然选择了远方，就只顾风雨兼程”的执着；“放”是面对诱惑，坚持理想，抓主放次的睿智；“放”是放下一切成就，确定人生新阶段新目标，继续奋斗的朝气蓬勃。放下一些“包袱”，轻装上阵，放手去搏。放过一些“机遇”，抓主放次，全力以赴。放下一切“荣誉”，生命不息，奋斗不止。论点：人生路上，批评不可少批评是一面镜子，总在你犯错的时候让你看清自己；批评是一种动力，总在无形中激励着你前进；批评还是一瓶调和剂，使你成功时不得意，遇挫时不失意。练习一：忧心亦优心父母的忧心是牵引风筝的线，让孩子在飞

3、翔的同时不至迷失方向。父母的忧心是给小树松土的锄，让孩子在成长的同时有更宽松的环境（能更好地扎根）。父母的忧心是……2．为什么，主要是回答原因和目的方面的问题。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。包括回答意义、作用、价值和影响等论点：批评有益善意批评他人，真挚之友情谊日深。勇敢自我批评，成长之路越走越好。乐于接受批评，成功之门为您打开。请不要轻易说“不”不要轻易说“不”，传递着一种生命的坚强；不要轻易说“不”，显示出一种奋发的斗志；不要轻易说“不”，折射出一种坚定的信念。例3：勤有三益勤劳，可以有所获，免饥寒也；（创财）；勤劳，可以有所劳，延寿考

4、也；（健体）；勤劳，可以有所事，远淫邪也。（修身）。此例兼用了利弊法。要证明应怎样做，最好的方法莫过于谈作用与危害了。宋代罗大经这篇精短议论文《勤有三益》的结构很值得我们借鉴。练习：贫困也是一笔财富贫困磨炼意志（人的意志是成功的重要条件）；贫困促成长（人的许多才干是在困境中锻炼出来的）；贫困催生斗志（穷则思变）；练习2：抓住今天抓住今天方能有美好的明天抓住今天，就是抓住了时间。抓住今天，就是抓住了希望。抓住今天，就是抓住了成功。3、怎么样、怎么办，主要是回答方法和途径方面的问题，可以简称为“法”。例1：谈意气中心：人要有意气。人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨

5、。人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。例2：学会欣赏别人：学会欣赏别人，要有虚怀若谷的胸襟。学会欣赏别人，要能发掘别人身上的闪光点。学会欣赏别人，要能正确对待他人之短。练习3、去恶从善去恶从善应从小事做起。去恶从善应有明确的是非观。去恶从善需要足够的勇气。（二）递进式分解1.依照“是什么----为什么----怎么样”的提问思路，分步作答，根据答案来提炼分论点。论点谈风度①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采（是什么）；②有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处（为什么）；③要有风度，须

6、加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度（怎么样）。2、按意义上由浅入深的顺序对论点进行分析。论点：正确面对困难①要承认困难，因为困难无处不在，无时不有；②要不怕困难，因为困难像弹簧，你强它就弱；③要分析研究困难，千方百计地战胜困难。（三）对比式分解：即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较，从而从正反两个方面提炼分论点。如何评价自己正确评价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足，就会不断努力，不断前进；过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。练习：爱子要适度爱子适度，才能使孩子走上健康发展的轨道爱子不当以至溺爱，不但

7、不会使孩子茁壮成长，反而会阻碍孩子身心的健康发展。四、辩证法分解依据辩证思维的法则，采用多角度、多侧面的方法，由点到面，由主到次，由表及里地提炼分论点。学与问走与停偶然与必然意料之外与情理之中综合训练独自面对1载歌载舞，欢聚一堂的热闹固然美好。可是，面对困难，独自思考的人生也必不可少。齐心协力，众志成城的合作固然重要，可是，独自面对，依靠自己的力量也不容忽视。独自面对，是一种直面困难的姿态。（引用埃及的一句古话；李时珍独自面对撰写《本草纲目》的困难；简•古多尔独自面对对大猩猩的深入了解；圣女贞德独自面对残暴英军的烈火焚烧；）独自面对，是一种思考人生的姿态。（孔子独

8、自面对黄河