议论文分论点提炼与表述

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1、议论文分论点的提炼与表述　　                               　　对于一篇议论文来说，在很大程度上，分论点的有无、当否，直接影响到思路是否清晰，说理是否透彻，结构是否合理，最终影响到文章的整体效果的优劣。在议论文的写作训练中，很多同学深感苦恼的一个问题是不会围遶中心论点多侧面、多角度、多层次地展开分析说理，文章常常表现出思路狭窄、闭塞，内容肤浅、单薄，说理宽泛、苍白，表达模糊、笼统的毛病。学会围遶中心论点多侧面、多角度、多层次的构设分论点，铺展行文，这是克服上述毛病的有效途径之一。　　一、怎样提炼分

2、论点　　论证某一方面观点、某一事理，从不同角度、不同侧面、不同层次去展开，这每一层、每一面就是一个“分论点”。分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。因此，提炼分论点的前提是先确定中心论点，并用一个句子的形式表达出来。提炼分论点的常用方法有：　　1．追问原因法——即问一个“为什么”　　追问原因法，就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因，或透过现象深入本质，或揭示问题产生的原因，从而形成分论点。由于因果联系是存在于一切事物和现象之间的一种普遍联系，因此，运用因果分析法形成分论点是议论文写作中使用得较多的

3、一种方法。 　　　例2：请以“规矩”为题作文。 　　分析：先把话题（题目）扩展成一个句子（中心论点）:  没有规矩,难成方圆。再对这个句子表述的现象追问原因，于是得到分论点：①没有规矩，个人不能成才；②没有规矩，集体不能稳定；③没有规矩，国家不能发展。　　　2．追问办法法——即问一个“怎么办”　　所谓追问办法法，就是解决论证中的“怎么办”的问题，提出解决问题的具体措施和途径。这些具体措施和途径往往就是文章的分论点。采用“追问办法法”提炼分论点，也必须先确立中心论点。　　　例：题目“谈意气”　　提炼：先把题目“谈意气”中的关键词

4、“意气”扩展成一个句子（即中心论点），：人要有意气，然后追问：人怎样才能有意气？于是得到三个分论点：⑴坚韧不屈，不畏风霜，不畏冷雨；⑵勇敢不惧，勇往直前，不怕牺牲； ⑶自信乐观的，几多风雨阴霾，总能拨开云雾见阳光　　3．追问结果法——即问一个“会怎样”　　追问结果法，就是把由话题（标题）确定的中心论点作为前提，去推想在这个前提下将会产生的结果（意义、价值、影响）。 　　例：以“拥抱生活”为题　　提炼：题目“拥抱生活”即为中心论点，无须扩展成句子，用推想结果的方法提炼：⑴拥抱生活，就会乐于为生活付出；⑵拥抱生活，就会有奋斗的力量

5、；⑶拥抱生活，就会创造美好的生活。　　　4．追问对象法——即问一个“关涉到哪些人事物”　　追问对象法，就是先将由标题确定的中心论点用一个句子表达出来，再看这个句子的谓语可涉及到哪些人（事，物），然后补出来或者具体列举出来，即成为分论点。　例：以“最美的颜色”为题作文　提炼：把题目补充为“什么是最美的颜色”，于是可得到分论点：⑴緑色是最美的颜色，因为它是生命的颜色；⑵红色是最美的颜色，因为它象征热情；⑶白色是最美的颜色，因为它象征纯洁。　　5．追问内容法——即问一个“关涉哪些方面”　　追问内容法，就是先将由话题（标题）确定的中心

6、论点用一个句子表达出来，再看这个句子的宾语可涉及到哪些人（事，物），然后补出来或者具体列举出来，即成为分论点。　　例3：《拒絶窝囊废》文题　　提炼：题目即为中心论点。对“窝囊废”进行分析，分析它的能指和所指，可以形成三个分论点：（1）拒絶平庸无能者（提倡德才兼备）；（2）拒絶怯懦无聊者（提倡敢作敢为）；（3）拒絶鼠目寸光者（提倡志存高远）。   值得说明的是：在具体作文时，上述五种有时要同时用到其中的几种，“谈意气”（命题作文），有一篇满分作文所提炼的三个分论点为：舍我其谁的意气，使人奋起；献身理想的意气，使人勇敢；勇于探索的

7、意气，是人们发挥潜能的金钥匙。这三个分论点就使用了第一和第四种方法。二、分论点的表述　　使用分论点的要求是：扣得住、分得开、排得顺;同时要求语言表达警句化。1．“扣得住”，是说所列的几个分论点应该从同一角度回答同一问题。2．“分得开”，是说所列分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。3．“排得顺”是说分论点的先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。