视觉诗meupatdoes的多模态意义构建2

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1、视觉诗“Meupatdoes”多模态意义的构建本文的修改得到北京大学姜望琪老师的赐教，谨致谢忱。文责自负。摘要：传统的文学批评对视觉诗歌褒贬不一。本文首先简要地回顾了目前此类诗歌分析方法的不足，据此提出了视觉诗歌多模态话语分析模式。在此基础上，以系统功能语言学和多模态话语分析为理论框架，对e.e.cummings的可视诗“Meupatdoes”进行了模态分解、单模态意义构建、多模态意义整合的尝试性研究。研究重点：1)可视模态的再现、互动意义、构图意义；2）文字模态的概念、人际、语篇功能；3)多模态意义的整合。研究验证了以下观点：1)多模态话语分析理论是系统的、全面的解读视觉诗歌的最佳途径；

2、2）多模态话语分析的意义在于它可以将语言和其他相关的意义资源整合起来(Gibbon2000),从而使话语意义的解读更加全面、更加准确。希望此研究对视觉诗的多模态分析有一定的启示。关键词：多模态化；模态分解；单模态意义构建；多模态意义整合；视觉诗OntheMultimodalityoftheVisualPoem“Meupatdoes”Abstract：Opinionsabout“visualpoetry”havedifferedamongtraditionalliterarycriticists.Afterprovidingabriefreviewofdeficienciesofthehit

3、hertotext-basedanalysesofsuchpoems,thewriterproposestentativelyamodelofmultimodalapproachtovisualpoemsbaseduponthetheoryofsystemicfunctionalgrammarandthetheoryofmultimodality.e.ecummings’poem“Meupatdoes”istakenasanexampleinthestudybecauseithasseldombeenchosentobeanalyzedinthisway.Itisanalyzedfollo

4、wingastrictprocedureinthestudy,namely,multimodaldecomposition,mono-modalmeaningconstrue,andmultimodalmeaningintegration.Theparticularfocusesofthestudyarelaidonthefollowingaspects:1)theconstrueofrepresentationalmeaning,interactivemeaning,andcompositionalmeaningembodiedinthevisualmodalityofthepoem;2

5、)theanalysesofideationalfunction,interpersonalfunction,andtextualfunctionpresentedintheverbalmodalityofthepoem;3)andtheintegrationofmeaningtexturedinthepoem.Itisprovedbythestudythatmultimodalapproachprovesasystemicandamorethoroughwayininterpretingpoemsofsuch.Meanwhile,itfurtherverifiesthefactthatm

6、ultimodalanalyticapproachtolanguageintegrateslanguageandlanguagerelatedresources(Gibbonetal,2000).Thereafter,itmakesdiscourseinterpretationmorecomprehensiveandapproximative.Hopefully,theprovokingresultofthisstudywillinspirefurtherstudiesonmultimodalapproachtovisualpoetry.Keywords:multimodality;dec

7、ompositionofmultimodaldiscourse;construeofmono-modality;integrationofmultimodalmeaning;visualpoetry董崇选指出，真正以“形”取胜的诗可以统称为“视觉诗”（visualpoetry）。视觉诗的“形”可能存在于全篇，也可能存在于段落诗节或诗行字词。视觉诗是透过文字本身的字形，或透过排列组合文字与符号（包括标点符号），在版面上吸引