关爱留守儿童创建和谐校园

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1、关爱留守儿童创建和谐校园内容摘要：随着农村外出务工人员的不断增加，学校留守儿童的队伍也越来越庞大。这些留守学生又各自有他们的特点，品德不良产生的原因会不尽相同，矫正的方法也因人而异，因材施法。教育感化留守学生，成了当前农村小学教育工作的一个重点、难点。在几年的学校管理工作中，让我深深地体会到：学校要充分了解清楚留守儿童的现状，并采取行之有效的教育对策，才能感化、教育好每一个留守学生。关键词：留守儿童现状对策众所周知，大多数留守儿童与祖父母或外祖父母一起生活，也有一部分留守儿童与亲戚一起生活，无论是爷爷奶奶，

2、还是亲戚，对孩子大多只是局限于吃饱穿暖，不发生安全事故之类的浅层关怀，难以尽到对孩子的教育责任。由于留守儿童缺乏来自父母和完整家庭的亲情呵护，一定程度上造成了这些儿童在思想道德、心理健康尤其是家庭教育等方面的严重断层或缺位。因此，农村留守儿童教育问题如果任其发展下去，将演变成为严重的社会问题，最终将严重地阻碍了创建和谐校园的进程。如何关爱留守儿童，让他们能够像其他孩子一样健康成长，是我校一直关注的，也是一直努力在做的工作。一、农村“留守儿童”的现状。新学期伊始，袁桥镇何庄小学老师们就把关爱的目光投向一个特殊

3、的学生群体——“留守儿童”。通过调查，本学期“留守儿童”人数已达到22%。调查显示，“留守儿童”普遍存在亲情缺失和家教缺位，在学习、生活、安全、健康等方面存在突出问题。（一）、留守子女缺少亲情，心态较差。26关爱留守儿童创建和谐校园内容摘要：随着农村外出务工人员的不断增加，学校留守儿童的队伍也越来越庞大。这些留守学生又各自有他们的特点，品德不良产生的原因会不尽相同，矫正的方法也因人而异，因材施法。教育感化留守学生，成了当前农村小学教育工作的一个重点、难点。在几年的学校管理工作中，让我深深地体会到：学校要充分

4、了解清楚留守儿童的现状，并采取行之有效的教育对策，才能感化、教育好每一个留守学生。关键词：留守儿童现状对策众所周知，大多数留守儿童与祖父母或外祖父母一起生活，也有一部分留守儿童与亲戚一起生活，无论是爷爷奶奶，还是亲戚，对孩子大多只是局限于吃饱穿暖，不发生安全事故之类的浅层关怀，难以尽到对孩子的教育责任。由于留守儿童缺乏来自父母和完整家庭的亲情呵护，一定程度上造成了这些儿童在思想道德、心理健康尤其是家庭教育等方面的严重断层或缺位。因此，农村留守儿童教育问题如果任其发展下去，将演变成为严重的社会问题，最终将严重

5、地阻碍了创建和谐校园的进程。如何关爱留守儿童，让他们能够像其他孩子一样健康成长，是我校一直关注的，也是一直努力在做的工作。一、农村“留守儿童”的现状。新学期伊始，袁桥镇何庄小学老师们就把关爱的目光投向一个特殊的学生群体——“留守儿童”。通过调查，本学期“留守儿童”人数已达到22%。调查显示，“留守儿童”普遍存在亲情缺失和家教缺位，在学习、生活、安全、健康等方面存在突出问题。（一）、留守子女缺少亲情，心态较差。26关爱留守儿童创建和谐校园内容摘要：随着农村外出务工人员的不断增加，学校留守儿童的队伍也越来越庞大

6、。这些留守学生又各自有他们的特点，品德不良产生的原因会不尽相同，矫正的方法也因人而异，因材施法。教育感化留守学生，成了当前农村小学教育工作的一个重点、难点。在几年的学校管理工作中，让我深深地体会到：学校要充分了解清楚留守儿童的现状，并采取行之有效的教育对策，才能感化、教育好每一个留守学生。关键词：留守儿童现状对策众所周知，大多数留守儿童与祖父母或外祖父母一起生活，也有一部分留守儿童与亲戚一起生活，无论是爷爷奶奶，还是亲戚，对孩子大多只是局限于吃饱穿暖，不发生安全事故之类的浅层关怀，难以尽到对孩子的教育责任。

7、由于留守儿童缺乏来自父母和完整家庭的亲情呵护，一定程度上造成了这些儿童在思想道德、心理健康尤其是家庭教育等方面的严重断层或缺位。因此，农村留守儿童教育问题如果任其发展下去，将演变成为严重的社会问题，最终将严重地阻碍了创建和谐校园的进程。如何关爱留守儿童，让他们能够像其他孩子一样健康成长，是我校一直关注的，也是一直努力在做的工作。一、农村“留守儿童”的现状。新学期伊始，袁桥镇何庄小学老师们就把关爱的目光投向一个特殊的学生群体——“留守儿童”。通过调查，本学期“留守儿童”人数已达到22%。调查显示，“留守儿童”

8、普遍存在亲情缺失和家教缺位，在学习、生活、安全、健康等方面存在突出问题。（一）、留守子女缺少亲情，心态较差。26关爱留守儿童创建和谐校园内容摘要：随着农村外出务工人员的不断增加，学校留守儿童的队伍也越来越庞大。这些留守学生又各自有他们的特点，品德不良产生的原因会不尽相同，矫正的方法也因人而异，因材施法。教育感化留守学生，成了当前农村小学教育工作的一个重点、难点。在几年的学校管理工作中，让我深深地体会到：学校要充分