关爱留守儿童构建和谐校园

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1、关爱留守儿童构建和谐校园——湖口县关爱留守儿童情况简介湖口县位于江西省北部，长江南岸。总面积669.33平方千米，户籍人口28.9万。因地处鄱阳湖入长江之口而得名，是“江西水上北大门”，素有“江湖锁钥，三省通衢”之称，被文化部、省政府分别授予了“中国民间艺术之乡”、“戏曲之乡”称号。近年来，湖口县委、县政府团结带领全县人民，以科学发展观为统领，紧紧围绕“建设区域经济强县”目标而努力奋斗。2010年，湖口县生产总值突破60亿元，达到64.31亿元，比上年增长16.7%；人均生产总值3360美元，高于省、市平

2、均水平。财政总收入突破10亿元，达到10.05亿元，比上年增长67.1%；总量跃居全市第一，增幅连续三年保持全省第三。固定资产投资突破100亿元，达到104.2亿元，比上年增长30.1%；总量位居全市第二。获得了“全省开放型经济综合先进县”、“全省先进工业园区”、“全省推进新型城镇化和城市建设工作现场督查考评县级第一名”等系列荣誉。湖口已由经济弱县跃升为全省经济强县。全县共有完全中学2所，职业学校3所，初中15所，乡镇中心小学19所，村小122所，在校学生41000人，适龄儿童入学率99.8%，全县共有留

3、守儿童约24700人，占60%。2008年，湖口县流泗中心小学自编、自导、自演、自己制作校园电视短剧——《留守的娃》，荣获江西省校园电视短剧大赛金奖并引起了社会各界的广泛关注，2009年9月，原团省委书记钟志生等领导来我县调研留守儿童工作，给了我们极大的鼓励。《江西日报》、《江西电视台》等媒体都对我县关爱留守儿童工作进行了相关的报道，引起了强烈的社会反响和共鸣。我县目前留守儿童数量多，分布广，近年来，我县积极拓展工作思路，探索管理模式。做好常规工作；；开展创新尝试，取得了一些成效。具体情况如下：一、常规工

4、作1、成立机构全县各中小学成立了由校长任组长、教职员工全员参与的关爱留守儿童工作组织。2、建章立制教育局牵头，出台《留守儿童管理制度》、《关爱留守儿童工作制度》，各校制定了细致的管理措施，如《“代理家长”工作制度》、《结对帮扶工作制度》、《留守儿童亲情家园管理制度》，在全省学校中率先建立起了较为全面的工作制度，从而保障关爱工作的高起点、高要求。3、建立留守儿童档案和成长记录袋为了摸清学校留守儿童的具体情况，各校为留守儿童登记造册，把留守儿童姓名、年龄、家庭住址、家长去向、联系电话都详细记载，为每个留守儿童

5、建立成长记录袋。思想状况、学习情况、心理健康、身体状况、行为习惯等方面都详细记载，全面了解掌握每个留守儿童的情况，班主任及时将有关情况通报给家长。二、创新尝试1、开展代理家长活动留守儿童的父母都在外地打工，一年难得回家一次，孩子们的心理、情感需求得不到满足，因而容易产生问题。针对这个情况开展了代理家长的活动。“代理家长”的主要工作有三方面：一是掌握留守儿童的基本情况，做到“三个一”，即每月进行一次家访，每月与家长通话一次，每学期给家长写一封信；二是关怀留守儿童的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，时刻关注

6、留守儿童心理健康、道德情操、审美情趣等方面的教育与引导，与学生沟通情感，弥补留守儿童的亲情缺失，矫正留守儿童的不良习惯，及时转化“问题孩子”；三是尽力提供必要帮助，重点关心留守儿童的饮食起居，处理遇到的突发情况。流泗中心小学五一班班主任黄泉枝教师，人称老黄牛，当她接手五一班时，就发现一位很特别的孩子，点名时，她说“到”的声音很小，脸红，不多言语，她叫柳敬，今年12岁，7岁时妈妈不幸得病去世。为谋生路，爸爸外出拼争，把她和妹妹交给60多岁的奶奶看管。黄老师观察到，下课后，当其他同学在玩耍的时候，小柳敬一个静

7、静座在那里看书，只有在她一个人专注地看书时，才能看见她那浅浅的酒涡和她双眸中流转的光彩。第二天，黄老师带着《感悟童心的300个亲情故事》和《小学生优秀作文选》来到她面前说：“老师知道你喜欢读书，送你两本，你笑起来很好看，我喜欢你的笑容”。柳敬接过书声音很小的说了一声“谢谢！”。师生间的交流从此开始，黄老师慢慢的走进了小柳敬的心灵。一次，在帮小柳敬梳头时说：“你的妈妈不在，我就是你的妈妈，你无论有什么心里话，都可以向我说”。从此，黄老师就义不容辞地当起了柳敬的代理妈妈。柳敬同学天资聪颖，好学上进，在黄老师的

8、关爱下，每门功课都名列前茅，数学几乎都是满分，语文一般在95分左右，获得了2007年湖口县关工委、县文明办、团县委、县教育局颁发的“五小好少年”的光荣称号，还担任了少先队大队长。2007年华杯赛获一等奖，作文《我不再绝望》在2008年九江市《新知觉杯》作文竞赛中获一等奖，………2008年5月，柳敬同学光荣的被评为九江市“十佳留守儿童自强之星”。从九江领奖回来时，小柳敬扑到黄老师的怀里，大声的喊着：妈妈，妈妈，流下了幸福了的泪水