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时间:2018-04-13
《诗歌鉴赏——形象分析(学生版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、鉴赏诗歌的形象【自己琢磨】阅读步步高“鉴赏诗歌的形象”一节,写出探究所得。【相互切磋】一.真题回顾。1.(2012江苏卷)梦江南温庭筠千万恨,恨极在天涯。山月不知心里事,水风空落眼前花。摇曳碧云斜。词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。(4分) 2.(2010年江苏卷)送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖
2、铃》中直抒离别之情的哪两个句子?(2分) 3.(2009江苏卷)满江红登黄鹤楼有感岳 飞遥望中原,荒烟外,许多城郭。想当年,花遮柳护,凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕,蓬壶殿里笙歌作。注到而今,铁骑满郊畿,风尘恶。 兵安在?膏锋锷。民安在?填沟壑。叹江山如故,千村寥落。何日请缨提锐旅,一鞭直渡清河洛。却归来,再续汉阳游,骑黄鹤。 注:万岁山、蓬壶殿:指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。词中写了哪些“风尘恶”的景象?
3、 4.(2005江苏卷)竹窗闻风寄苗发司空曙李益微风惊暮坐,临牖思悠哉。开门复动竹,疑是故人来。时滴枝上露,稍沾阶下苔。何当一入幌,为拂绿琴埃。【注】苗发、司空曙是李益诗友。“时滴枝上露,稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围?表达了作者什么样的心情? 回顾江苏高考鉴赏
4、诗歌题,写作探究所得。年份诗歌所提问题及类型人物形象景物形象事物形象意境2005竹窗闻风寄苗发司空曙“时滴枝上露,稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围?二.逐项突破。(一)人物形象类1.(2013辽宁卷)竹轩诗兴张镃柴门风卷却吹开,狭径初成竹旋栽。梢影细从茶碗入,叶声轻逐篆烟[注]来。暑天倦卧星穿过,冬昼闲吟雪压摧。预想此时应更好,莫移墙下一株梅。【注】篆烟:盘香的烟缕。请结合全诗,简要分析诗人的形象。(6分) 2.(
5、2013重庆卷)鹧鸪天酬孝峙①[清]钱继章发短髯长眉有棱,病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事,仿佛终南石里藤。 闲倚杖,戏临罾②。折腰久矣谢无能。熏风③未解池亭署,捧出新词字字冰。【作者简介】钱继章,字尔斐,号菊农,浙江嘉善人。明崇祯九年(1636)举人,明朝曾为官,人清不仕,撰有《菊农词》。【注】①孝峙:王屋,字孝峙,浙江嘉善人,明末文学家。②罾:用竹竿做支架的方形渔网。③熏风:东南风。上片刻画了词人怎样的自我形象?运用了什么手法?(4分)
6、 3.【中 吕】普天乐·秋怀张可久为谁忙?莫非命。西风驿马,落月书灯。青天蜀道难,红叶吴江冷。两字功名频看镜,不饶人白发星星。钓鱼子陵,思莼季鹰,笑我飘零。“两字功名频看镜,不饶人白发星星”两句塑造了一个怎样的人物形象? 对鉴赏人物形象的探讨所得。A.诗歌中的人物形象包括:B.常见的提问方式:C.解答的基本思路:D.答题的一般步骤:(二)景物形象类1.(2013-2014淮安一模)晓望杜甫白
7、帝更声尽,阳台曙色分。高峰寒上日,叠岭宿霾云。地坼江帆隐,天清木叶闻。荆扉对麋鹿,应共尔为群。【注】这首诗作于唐代宗大历二年(767)秋,杜甫当时流寓夔州瀼西。诗歌描写的景色是什么季节?从哪些意象可以看出来?(3分) 2.江 上董颖①万顷沧江万顷秋,镜天飞雪一双鸥。摩挲②数尺沙边柳,待汝成阴系钓舟。注 ①董颖:南宋诗人
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