用社会主义核心价值观引领高职院校校园文化建设

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1、用社会主义核心价值观引领高职院校校园文化建设　　[中图分类号]G640　　[文献标识码]A　　[]1671-5918（2015）06-0016-03　　一、高职院校校园文化建设必须以社会主义核心价值观为引领　　（一）高职院校校园文化建设是社会主义先进文化建设的必然要求　　十八大提出的24字核心价值观，它根源于中华传统文化的“丰壤沃土”，具有鲜明的中国根脉，概括和提升了中华民族优秀传统价值理念和道德规范，体现了历史传承与时代发展的高度统一。同时，社会主义核心价值观也具有鲜明的开放性和包容性，吸收了世界各国的优秀文化成果，借鉴了

2、世界各国的合理价值理念。社会主义核心价值观从根本上决定着先进文化发展的基本形式，先进文化通过文化理念的不断革新并以文化事业、文化产业等各种形式实践着社会主义核心价值观的精髓。社会主义核心价值观与社会主义先进文化建设之间从某种意义上讲是内容与形式的关系。内容决定形式，社会主义先进文化建设必须以社会主义核心价值观为引领。社会主义先进文化包含着高职院校校园文化，由此可见，社会主义核心价值观引领高职院校校园文化建设是我国社会主义先进文化建设的必然要求。　　（二）社会主义核心价值观规范、指导高职院校校园文化建设的内容　　每个社会都有其

3、赖以生存的核心价值观，中国特色社会主义的核心价值观，就是“反映社会主义基本的、长期稳定的社会关系及价值追求的价值观，是在社会主义革命、建设和改革历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健康发展的价值目标和价值观念。”党的十八大报告从国家、社会、个人三个层面对社会主义核心价值观基本理念进行了提炼，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”。这对高职院校校园文化建设的内容具有鲜明的指导性。高职院校人才培养的目标是培养高等技术应用性专门人才，且要求德、智、体、美全面发展，以适应生产、建设、

4、管理、服务的需要。高职院校校园文化建设就是围绕的高职院校人才培养目标，本着“以学生为本”的原则营造氛围，潜移其品性、陶冶其情操、塑造其灵魂，指导学生自觉树立科学的世界观、人生观和价值观，勇于承担起建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。　　（三）校园文化建设是高职生培育和践行社会主义核心价值观的重要途径　　十八大提出的24字核心价值观，是我们党对社会主义核心价值观问题的最新认识，是我们党在社会主义核心价值体系建设实践中作出的重大理论创新，具有重大的理论和现实意义。“人无常心，习以成性；国无常俗，教则移风。”一种

5、好的理论要被大众所认可并付之于成效，必须要经过培育和践行。中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中明确指出：“注重发挥校园文化的熏陶作用，加强学校报刊、广播电视、网络建设，完善校园文化活动设施，重视校园人文环境培育和周边环境整治，建设体现社会主义特点、时代特征、学校特色的校园文化。”由此可见，高职院校校园文化建设是高职生培育和践行社会主义核心价值观的重要途径。　　二、用社会主义核心价值观引领校园文化建设实践及成效　　浙江广厦建设职业技术学院非常重视以社会主义核心价值观引领的校园文化对高职生价值观取向的

6、重要影响，在建设过程中逐步形成了以“四想四对照”为主题的有本院特色的文化氛围，积累了一些经验，取得了一定的成效。　　（一）“四想四对照”活动为载体的社会主义核心价值观践行模式独具特色　　道德的根本属性是践行，道德教育重在践行。学院非常重视学生的思想道德建设，在科学发展观指导下，紧紧围绕社会主义核心价值观这条主线，积极探索和构建高职生道德教育和践行模式。自2004年开始，从高职生的实际出发，精心设计了“四想四对照”教育活动：“想一想父母含辛茹苦送我来学校读书盼什么，对照自己在学校的表现是否对得起父母亲的养育之恩；想一想我在学校

7、做什么，对照自己所取得的成绩是否达到父母与学院的期望；想一想我将来走上社会干什么，对照自己所学的知识是否达到培养目标；想一想我要成为社会有用之才凭什么，对照社会对人才的需求，自己该如何努力”。该活动着眼于“孝”这个根本，从最亲的人、最小的事人手，通过主题班会、书写家信、演讲比赛等切实可行的方式，重点放在激发学生内在情感，强化学生道德践行上，以启发广大学生的道德自觉和自律，从而大大增强了教育的实效性。　　（二）建筑专业教育为重要内容的专业文化建设成效显著　　专业文化建设是校园文化建设的重要内容，学院把建筑专业作为专业文化建设的

8、重要内容很有针对性，这是因为学院以建设为特色，建筑类学生比例达70%以上。学院利用专业技术课、实践教学、社会实践等各种渠道，为学生提供内化平台，形成全方位、立体化的教育空间。这样做既有利于学生自信心的提高、专业素养的培养，更能促进学生未来职业生涯的发展。　　（三）企业文化的融入提升了学生的