202011年下半年学校教育教学工作计划

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1、202011年下半年学校教育教学工作计划我校的教育教学工作,以党的十七大精神为指导,紧紧围绕教育局和教研中心本年度工作要点,结合我校实际,积极开拓,努力工作,不断推进精细化管理,进一步发挥制度管理和人性化管理的潜能,同时积极推进教学秩序改革,加强教师业务学习,加强教学过程管理,扎实开展教研活动,不断深化课程改革,全面提升素质教育层次,努力推动学校教育教学工作健康快速地向前发展。一、加强德育研究与管理,提高德育工作的科学性和实效性1.创新形式,改进方法,增强德育工作针对性和实效性。坚持育人为本、德育为先,把德育工作贯穿于学校工作一直。去年两个学期,我校在加强学华诞常管理和教育的基础上,都组织了大

2、型学生德育主题活动,收到了良好的效果。今年我们计划大力体现“德育生活化、生活主题化、主题系列化”的工作思路,每学期仍旧连续开展大型主题教育活动,活动中组织学生开展创建文明教室、文明餐厅、文明宿舍、文明路队、文明班级等活动,带动全校德育质量和层次不断提高。同时连续深化开展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育和心理健康教育,加大行为规范教育的力度,促使学生育成良好的行为习惯。2.加强研究,优化方式,提高德育工作的科学性。认真贯彻执行《文登市教育局关于加强和改进中小学德育工作的意见》,强化全员育人观念,建立全员和全方位的育人机制。强化教师服务意识,重视对学生的心理研究,向教师介绍高质量

3、的德育方法,提高德育工作的科学性。加强班主任工作,加强对班主任工作方法的学习研究,向教师进行推介,认真落实市教研中心组织的“名班主任培养工程”,加快班主任专业化成长。同时在德育体制上进行研究探索,努力建立更高质量的德育体制。二、全面规范教育教学行为,促进素质教育向纵深发展3.规范教育教学管理。全面贯彻落实《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》,坚持准确的办学方向,优化校务管理,不断加强教学过程管理,开齐学科,开足课时。全面落实课程标准,严格按照规定的课程设置和教育教学内容开展教学活动。严格控制学生作息工夫和家庭书面作业总量,连续认真施行我校去年制订的各科作业量布置和检查的规定,组织各科教师按

4、时向级部上交学生作业,并搞好学生调查监督,保证学生每天的睡眠和休息工夫,集体体育锻炼不少于1小时,开展好课外活动,重视综合实践活动开展,将工夫、健康、能力还给学生。4.扎实推进课改实验工作。认真贯彻落实教育局《关于深化推进义务教育课程改革工作的意见》。认真落实市教研中心制订的学科课堂教学基本要求,并以促进学科课堂教学基本要求的落实为主要目标,组织教师加强对课程教学理念和过程方法的学习,深化开展学科教学的教研活动,组织课例教研,在教研活动中推动教育观念转变,要切实加强构建生命化课堂的教学研究,不断提高课堂教学效率,推进课改工作走向深化。5.优化学生评价管理。落实促进学生全面发展的评价体系,全面施

5、行日常考试无分数评价,期末考试不按成绩排队,不公布学生成绩。推行学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式,探索施行学生成长记录的良好方法。学校为每个学生建立综合、动态的成长档案,全面反映学生的成长历程。全面落实以学业考试和基础性发展目标为主要内容的综合素质评价制度。重视对学生思想心理、组织交际等多种素质与能力的培养,探索通过评价来促进学生全面发展。积极探索素质教育体系下的教师教育质量评估体系,加大校本课程和非笔试考查力度。三、丰富教研内涵,提高教研工作实效性6.施行“三项主题活动”。认真落实“体育大课间”“良好行为习惯养成”和“综合实践活动”三项主题活动。课间操工夫不但做好广播操,而且组织学生开

6、展跑步、自由活动等活动。在学生习惯养成方面,政教处组织学生开展系列主题活动,并组织肯定的评比,以促进学生良好行为习惯的养成。在综合实践活动中,我校将开展信息技术课和劳动技术课,努力增强与实践的联系,提高课程的质量。学校将加强对活动的研究指导和管理,及时进行阶段性总结、经验交流及成果展示等活动,保证“三项主题活动”的有效开展。7.加强课例研究。本年度,我们将紧紧抓住全市“课堂教学质量效益年”这一大好机遇,认真落实市教研中心制订的本年度教研活动主题月“课堂教学有效性研究”的主题。本年度我校将连续大力发扬我校重视课例教研的特点,每学期将连续组织开展全校性的大型教研活动。并要进一步提高课例教研的要求,

7、组织领导参加,认真组织评课,努力将课例教研与研究课相结合,提高课例教研的质量,并将课例研究与小专题研究相结合,围绕提高课堂效率,努力探索教师教学方式与学生学习方式的变革,探索学案导学教学模式,促进课例研究走向深化。下半年我们计划根据课例教研中的优秀课例,选拔优秀教师上新一轮的全校公开课,带动全校教学质量不断提高。8、加强教研活动。积极加强教研组建设,加强对各教研组长专业成长的引领,通过加强要求、外

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